Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran
Membuka Pelajaran (Set Induction)
Pengertian Membuka Pelajaran
Membuka Pelajaran adalah seberapa jauh kemampuan guru dalam memulai interaksi belajar mengajar untuk satu jam pelajaran tertentu.
Tujuan Membuka Pelajaran
Membangkitkan motivasi dan perhatian
Membuat siswa memahami bentuk tugas
Menyiapkan mental siswa untuk memasuki pelajaran
Menyadarkan siswa akan hubungan antara pengalaman dengan yang akan dipelajari
Memberikan gambaran tentang kegiatan yang akan dilaksanakan dalam kegiatan belajar
Prinsip-prinsip Membuka Pelajaran
Singkat, padat dan jelas
Tidak diulang-ulang atau berbelit-belit
Menggunakan bahasa yang mudah dipahami
Disertai contoh dan ilustrasi seperlunya
Mengikat perhatian anak
Bermakna
Berurutan dan berkesinambungan
Komponen-komponen Dalam Membuka Pelajaran
Menarik perhatian siswa
Memvariasikan gaya mengajar guru
Pola interasksi siswa yang bervariasi
Tempat belajar
Menumbuhkan motivasi belajar siswa
Membangun suasana akrab
Mengajak siswa untuk menimbulkan rasa ingin tahu
Memberi acuan tentang pembelajaran yang akan dilakukan
Mengemukakan tujuan yang akan dicapai dan tugas-tugas yang harus dilakukan
Menjelaskan langkah-langkah/tahapan pembelajaran
Membuat kaitan
Guru melnghubungkan antara materi yang akan disampaikan dengan materi yang telah dikuasai siswa dan dikaitkan dengan pengalaman, minat, kebutuhan siswa
Mengajukan pertanyaan apersepsi
Mengulas sepintas garis besar isi pelajaran yang lalu
Mengaitkan materi pelajaran dengan lingkungan siswa
Menghubung-hubungkan bahan pelajaran yang sejenis dan berurutan
Menutup Pelajaran (Closure)
Pengertian Menutup Pelajaran
Menurut Soli Abimayu menutup pelajaran adalah kegiatan yang dilakukan guru untuk mengakhiri kegiatan inti pembelajaran
Tujuan Menutup Pelajaran
Untuk memberi pengalaman yang utuh terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
Menetapkan pemahaman siswa terhadap pembelajaran
Untuk mengetahui tingkat pencapaian hasil pembelajaran siswa
Untuk memberikan tindak lanjut sesuai dengan hasil pembelajaran
Komponen-komponen Menutup Pelajaran
Untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap inti pelajaran setiap akhir penggal kegiatan
Menilai (mengevaluasi)
Tanya jawab secara lisan
Mendemostrasikan ide baru pada situasi lain
Menyatakan pendapat tentang masalah yang dibahas
Memberikan soal-soal tertulis kepada siswa
Tindak lanjut