LA DESTRUCCIÓN DE UNO MISMO Y DE SU ENTORNO

PROBLEMAS EN LOS EDIFICIOS Y VIVIENDAS

ocupaciones ilegales del espacio público

uso ilegal de zonas comunes de bloque

los vecinos desarrollan sus propios mecanismos de control

ESPACIO DE TRÁNSITO (FRONTERAS) EN LOS QUE NO SE PUEDE CONVIVIR, NI RELACIONARSE

zonas hostiles y disfuncionales que atentan contra la colectividad, favoreciendo la individualidad

espacios que son focos de suciedad y desuso indeseados por los vecinos

ALTO NÚMERO DE RECLUSOS DROGODEPENDIENTES POR DELITOS RELACIONADOS CON SU ADICCIÓN

PROBLEMAS JUDICIALES

PROBLEMAS DE SALUD

TOXICOMANÍAS MUY EXTENDIDAS POR EL BARRIO

ANTICIPACIÓN DE LA EDAD DE INICIO EN EL CONSUMO

FALTA DE RESPONSABILIZACIÓN FAMILIAR Y CONEXIÓN ENTRE LOS TÉCNICOS IMPLICADOS EN EL TRATAMIENTO

BARRIADAS ALEJADAS DEL CENTRO DE LA CIUDAD (PERIFERIA)

vulnerabilidad

exclusión

marginalidad social

BARRIADAS EN LAS QUE RESIDEN COLECTIVOS DESFAVORECIDOS: FAMILIAS OBRERAS CON ESCASOS RECURSOS Y FAMILIAS PROCEDENTES DE ASENTAMIENTOS CHABOLISTAS

DIFERENCIACIÓN DE CLASES SOCIALES

familias con escasos recursos excluidas del mercado inmobiliario

familias sustituidas por otras con poder adquisitivo

familias desahuciadas de sus casas por la subida de precios de viviendas

CARENCIA E INADECUACIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO, LO QUE OBSTACULIZA EL DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA DEL BARRIO

degradación de los espacios interbloques

excesivos espacios libres

deterioro de plazas y plazoletas

hostilidad del medio

ALTAS TASAS DE PARO

ABANDONO HISTÓRICO DEL BARRIO POR LAS AUTORIDADES

DESMOTIVACIÓN POR FALTA DE EXPECTATIVAS LABORALES

USO DE HEROÍNA Y OTROS OPIÁCEOS

EL ÁMBITO EDUCATIVO NO DISPONE DE INFRAESTRUCTURA ADECUADA NI DE RECURSOS APROPIADOS

FALTA DE UN MODELO ADAPTADO A LA ZONA DE PREVENCIÓN, PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD

BAJO NIVEL ACADÉMICO

POCA IMPLICACIÓN DE PADRES Y MADRES

ABSENTISMO ESCOLAR