La Evaluación
Hombre Genera cultura
Lo útil
Subtopic
Subtopic
Subtopic
Subtopic
Subtopic
Lo Bueno
Lo que merece ser trasmitido
Lo que es peligroso
Lo que merece ser trasmitido
Positiva desde la visión Psicologica
Considera
La medición evaluación como sinonimos
Cuantificable y experimental
Busca condiciones aplicaci{on
No pone en duda ni los curriculan ni la escuela
1ra Generación de la Evaluación o de media (Guba Licon l
Positiva desde la visión pedagógica
Inicia entre 1932 y 1940 -Tyler (1950): Eight Year Study of Secondary Education
Analiza la diferencia entre alumno de escuela progresista y escuela tradicional
Ventajas
Facilita la planificación de la enseñaza
Permite relacionar objetivos, contenidos y evaluacion
Limitación
No permite adevertir efectos secundarios
No facilita la posibiliad de evaluar
el mundo de la efectividad y de las acttudes
La evaluación es un proceso
Según Tayler
Para mejorar el sistema educativo:
Marjorar los Planes de estudio
Se invierta en potenciar los programas
Se inverte en potenciar programas
Aparece la investigación evaluativa
Realismo- evaluación investigativa
Cronbach
Evaluación como herramienta de ayuda
Evaluación entendida como rpceso interno
Centra en Cracterísticas propias del programa
Glaser
importancia de los Obejtivos
Cambia el foco incidiendo en como medir objetivos
Cambiio del sentido de evaluación -no por normativos
Scrive
Evaluar adjudica valor y merito
Evaluación Intrinseca - elobejto
, extrinseca - efetos producidos
Introduce distinción entre función
propone evaluación formativa
Modelo CIPP
Stufflebeam
Evaluacion de :
Contexto- como ayuda para conseguir metasE
Entrada ayuda formar propuestas
Procesos como guía
Producto servicio de decisiones de reciclaje
Modelo Cualitativo
Evaluación
Respondiente ( Stake)
Iluminativa de (Parlett y Hamilton)
Crítica artística ( Eisner )
Democrática ( Mc Donald )
Retrato de ( Ligth foot)
Evaluacion Hoy
Basada en obejtivos
Logro de Resultados
Reúne evidencia
Estable Grado de cambio
Basada en el valor del evaluado
Determina el merito
Basada en toma de decisiones
Recopila usa información
Reconoce el área de decisiones importante
argumenta
Subtopic
Definición según
Gonzalez Soto ( 2012:189)
Proceso
Continu
Ordenado
Sistematico
Recoge información
cuantitativa , cualitativa
Responda
diversas
Técnicas
Instrumentos
Cotejada y compara
Criterios Establecidos
Permite emitir
emitir Juicios valorativos
Faciliten
Toma de deciones
Evaluación Validad.
Guba ( 1985).
Credibiidad
Estancia prolongada en el centro
Participación de:
: investigadores y evaluadores
Coherencia estructurada
orientada a fines
Transferibilidad
Detalles acerca del contexto
Detalle sobre los procesos
Dependencia
Distintos tipos de registros
(Visiones complementarias)
Distintos informantes
Confirmabilida
Triangulación
Reflexibilid
Principios de la Evaluación
Conveniente y oportuna
Respeto individualidad
Legalidad y la etica
De utilidad
De acuerdo a la finalidad
Considera la audiencia
Receptores de informec
Claridad
Redacción como léxico
o la simbologia se usen
Sencillez
Inteligible
Asequible
Exactitud y precisión técnica
Terminología Cuantitativa
y cualitativa
Sobre características
del sugeto evaluado
Fuente de información
Propósito y extractos de
datos utilizados
Viabilidad y facilidd
Debe ser realistas
Económica en tiempo
Recurso y esfuerzo
Tanto evaluador como evaluado
Racionalidad
Proceso de diálogo
Comprensión y mejora (
( Santos ,1993)
Comunidad e interés
(Kemmis, 1989)
e estrategia de convicción
negociación
Tipo y Función de la evaluación
enfoque Metodológico
Cualitativa
Cuantitativa
Cualicuantitativa
Estandar de comparación
Normatica
Criterial
Extension
Global
Parcial
Subtopic
Finalidad y función
Diagnostica
Formativa
Sumativa
Main topic
Agente Evaluador
Interna
Autoevaluación
Heteroevaluacion
Coevaluación
Externas
Rigor de la evaluación
Establece referentes para comparar
,Estadisticos, legislativos
Referentes educativos
Criterios Docente
Valoración de la comunidad educativa
Tipos de Evaluación según finalidad
Subtopic
Diagnostica
Formativa o Procesual
Sumativa
De impacto
Tipo de Evaluación seg{un momento
Inicial
Continua
Diferenciada