LA GESTIÓN EDUCATIVA UN NUEVO PARADIGMA

La Especialización tiene como objeto de formación la Gestión Educativa

permite observar la relación con entre dirección, organización y gerencia,

Gestión Educativa está influenciada por el
discurso de las políticas educativas, por sus cambios, retos y exigencias en los contextos locales, regionales y nacionales

la gestión se convierte entonces en una disciplina que permite responder a los cambios y retos que implican las reformas arriba anotadas

Hasta la década
de los años 70 en las organizaciones existían dos procesos desintegrados: la
planificación y la administración.

Como puede observarse, la evolución y aplicación práctica de la gestión
educativa ha estado sujeta a los cambios y reformas en el Estado

décadas de los años 80 y 90

Uno de los componentes de la gestión educativa surge de las reformas y
planteamientos de las políticas educativas

la comprensión e interpretación de los procesos
de la acción humana en una organización

enfoque de gestión originado por los círculos de
calidad japoneses

por Deming e Ishikawa y por el socio-análisis
francés.

se caracteriza por ser participativo y por concebir la organización como un sistema abierto

evolución de la disciplina

el ser humano se convierte en el foco de atención de la administración.

enfoque humanista

priman las relaciones humanas, con fuertes
orientaciones de la psicología social

La organización en este modelo es
concebida como un sistema natural, orgánico

enfoque es el culturalista

propone los retos de una institución
desde el paradigma de la complejidad, en el que se concibe la organización
como un sistema holístico e interaccional

Uno de los componentes de la gestión educativa surge de las reformas y
planteamientos de las políticas educativas