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además
Según
La cual presenta
es según
Se basa en
presenta
En donde existe

La psicolinguistica

La psicolinguitica contemporanea

Procesos de Produccion del lenguaje

Bender, los principales son:

1.- Fase de planificacion del lenguaje

2.-Fase de codificación linguistica

3.-Procesos perisfericos

Otros procesos de producción del lenguaje son:

1.-Análisis acustico- fonético de la señal que recibimos

2.- Segmentar el mensaje en palabras y frases.

3.-Análisis semántico

4.-Análisis sintáctico de la oración

Un contexto histórico

Etapas evolutivas del ser humano

Origen del universo

Origen de la vida

Origen del lenguaje

Origen del hombre

Primeros autores en hablar de Psicolinguistica

Chosmky

El lenguaje no puede aislarse de la psicología

Gramática

Teoría linguistica

Transformacional

Skinner

La importancia de la unión del lenguaje y la psicología

Condicionamiento operante

Mirada filosófica

Estoicos

Se entrega nombre a las cosas por coincidencia, situación o imitando sonidos.

Aristoteles

El lenguaje es esencial para acceder al conocimiento

Sin lengauje no hay conocimiento

Factores

Neurológicos

Enfoque de la adquisición del lenguaje desde este factor

El nativista

Se nace con conocimientos linguisticos

Psicológicos

Enfoque de la adquisición del lenguaje desde este factor

El empirista

El lenguaje se adquiere mediante la experiencia linguistica

Dos autores

Ortiz

Afirma que se basa en la psicologia la cual se encarga de estudiar los procesos de adquisición y formación de la estructura mental del lenguaje

Carrasco

Su idea se basa en que es la ciencia que estudia como el ser humano comprende, adquiere y utiliza el lenguaje

Nombre: Carla Jeldres y Camila Caamaño

sección 1

La psicolingüística nos ayuda a comprender, estudiar y analizar la forma que las personas procesan el lenguaje, es decir, como comprenden, producen, adquieren o pierden el lenguaje, es por ello que se considera esencial para el proceso de formación del docente de Educación Diferencial, ya que, teniendo en consideración los procesos de producción del lenguaje logramos identificar alguna NEET y realizar la intervención temprana correspondiente, considerando los estímulos, apoyos y herramientas necesarias acorde de la edad del o la alumna.