las cumbres ambientales
internacionales y la educación
ambiental
Estocolmo
primeras iniciativas 1972
UNESCO
Proyecto
Man and brosphere
Objetivo
Propiciar conocimientos
fundamentales de la ciencia
para la utilización y conservación
de la biosfera.
Objetivo
Promover
un mejoramiento en
la cuestión ambiental
Participantes
Jefes de estado
Representantes
ONG
Coloquios
Nueva York
Ginebra
Founex
Solidaridad para un
desarrollo responsable
Resultados
Practicos
Declaracion del dia de la tierra
Creacion del PNUMA
Creacion del PIEA
Generales
Politica ambiental el futuro
Legislacion internacional
sobre el medio ambiente
Relacion entre destruccion
ambiental y modelo economico
Otros aspectos
de relevancia
Capacidad del hombre
para tranformar lo que le rodea
Orientar los actos humanos
Ciencia y tecnología como medio para
solucionar problemas ambientales
Paises industriales-Problemas ambientales
Recursos economícos-conservacion del ambiente
Educación ambiental
medios de cominicación
Responsabilidad personal
Johannesburgo -
desilusiones 2002
Cumbre Mundial
sobre el Desarrollo Sostenible
Nuevo orden internacional
Cumbres que le anteceden
1993 Conferencia Mundial sobre Derechos Humanos en Viena.
1994 Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo en El Cairo.
1994 Conferencia Global sobre Desarrollo Sostenible de Islas Pequeñas en Barbados.
1995 4. Conferencia Mundial de Mujeres En Beijing.
1996 Conferencia de las Naciones sobre Población (Hábitat II) en Estambul.
1996 Cumbre Mundial de Alimentos en Roma.
1997 Encuentro Río + 5.
2000 Foro Mundial del Agua en Den Hague
deseo imperialista
de estados unidos
tratado de Kioto
tratado de biodiversidad
incursión unilateral
en la guerra del golfo
implementación de
tratados de libre comercio
Medios de
comunicaciión
una reducción de
tiempo y espacio
grandes brechas
de desigualdad
informar y movilizar
grandes cambios
hizo fracasar el intento de las potencias
de los monopolios empresariales de
firmar el Multilateral Acuerdo
de Inversión (MAI)
protestas masivas contra la OMC
protestas masivas contra G-8
Globalizacion
precio más bajo
de la mano de obra
precio más bajo de
las materias primas
flexibilidad de las legislaciones
laborales y ambientales
aspectos de relevancia
creciente tensión mundial
esperanzas y expectativas
de Río habían desaparecido
No parece interesar el
medio ambiente
como tema primordial
En los 34 puntos, sólo en 6
se encuentra una
referencia a lo ambiental
Desarrollo sostenible
la educación es de
importancia para
promover el
desarrollo sostenible
Río de Janeiro
nuevas esperanzas 1992
Programas de
desarrollo
Crecimiento acelerado de
la pobreza
Crisis ambiental
Profundizaba teniendo
experiencias de catástrofes
Desastre químico en Bophal
Desastre nuclear en
Tschernobyl
Derrame de petroleo
Objetivo
Reconocer la necesidad de
los recursos naturales y su cuidado
ONG
Foro social
Objetivo
Integrar el desarrollo
economico y la protección
ambiental
Documentos para Rio
Distincion entre
Paises en desarrollo
Pobreza
Paises desarrollados
Sobreconsumo
Principios
Participacion de los ciudadanos
Derecho a la informacion sobre medio ambiente
Apoyo de universiades
actividades ambientales
Centros nacionales investigacion
y educacion interdisciplinar
Capacitación
Poblacion indigena
Formacion de sociedades justas
Reflexiones
conferencias focalizadas
en la educación ambiental
Educación relativa al Medio Ambiente en Georgia 1977
Educación y Formación sobre el Medio Ambiente en Moscú 1987
Medio Ambiente y Sociedad: Educación y Sensibilización para la Sostenibilidad en Grecia 1997
Seminario Internacional de educación Ambiental en Belgrado en 1975
objetivos centrales de la educación ambiental
Toma de conciencia
Conocimientos
Actitudes
Aptitudes
Capacidad de evaluación
Participación
La Carta de Belgrado
el producto de este Congreso es
un llamado a la adopción de
una ética medio ambiental
Conferencia de Tbilissi
cuál es la posición de la educación
frente a los problemas ambientales
tecnológica económica-utilitarista
analizar las características y
fialidades de la educación
ambiental
estrategias y modalidades para
incorporar la educación ambiental
en los sistemas educativos.
cooperación internacional dentro
de la educación ambiental.
Las tres cumbres
Johannesburgo
ambiente de tensión
poder imperial EEUU
completamente en el discurso
del desarrollo sostenible
tiempos difíciles para
la educación ambiental
Río
incertidumbre y a la vez esperanza
de cómo se conformará el
nuevo orden internacional
se comienza a hablar ofiialmente
de la educación para el
desarrollo sostenible
rechazo por la población civil
y continuidad de educación
ambiental
Estocolmo
Se centra en lo humano
Acepta que el progreso
no es solamente bueno
Crecimiento económico
sí tiene límites
enfrentarse seriamente a los
problemas ambientales que el
ser humano ha provocado
preocupación por lo ambiental
fuerte llamado al papel
de la educación ambiental
la necesidad de un pensamiento
crítico y un trabajo interdisciplinario
los magros resultados de los 80:
moscú - un primer retroceso
síntesis de los principales problemas,
que señala también los objetivos para
una estrategia de educación ambiental
principios y las características
de la educación
elementos específios para la
acción internacional en la materia
9 secciones
critico analitico X
instrumental y técnico
interdisciplinariedad X
10 años de Tbilissi
250 expertos
los años 90 y thesaloniki
encuentros focalizados en
la educación ambiental
1985 en
Bogotá
1999 en Cali
Guadalajara, 1992