Comment accompagner les étudiants dans leurs apprentissages ? Comment faire pour qu'ils prennent en main les ressources à leur disposition ?
Réferences / Loi
Objectifs
Évaluation finale
Constat et solutions
Contexte
Enjeux
Durée
Ressources / Moyens
Humains
Matériels
Financiers
Partenaires
Equipe
Actions à conduire
Public
- Ne perçoivent pas visuellement ou très peu les éléments qui constituent les environnements familiers ou publics.
- Besoin d’être orienté au sol et grâce à la lecture en braille.
- Distinguent les obstacles grâce à une canne et/ou avec un chien d'aveugle.
- Vision différente de la lumière et du soleil.
Quoi ?
Constat
Objectifs
Contexte
Qui ?
Equipes, partenaires
Public
Où ?
Festival
Quand ?
Temporalité
Plannification
Comment ?
Actions à mettre en place
Partenaires