Líneas de trabajo del/de la profesor/a-tutor/a de manera orientativa

Enseñar a ser personas

- Proporcionando experiencias significativas

- Por respuesta y trato al alumnado

- Por la manera de expresarse y manifestarse

Cuando se muestra interés por cada uno

Cuando se la ayuda a encontrar un lugar en el grupo

- Saber escuchar

- Compartir cosas

- Participar y cooperar en actividades en grupo

- Saber elogiar y aprobar lo que otros hacen y saben recibir elogios

- Saber participar e una conversación

Mostrar coherencia entre lo que el maestro piensa, dice y hace, proporcionando experiencias que no infundan ansiedad, temor o inseguridad

Enseñar a alumnado a autoevaluarse y autorreforzarse positivamente

Hacer juicios positivos, evitando los negativos y las comparaciones, resaltando los logros. Se reconocen así destrezas y habilidades

Comunicar confianza, seguridad, optimismo en los niños y niñas

Aceptar al alumnado tal y como es manteniendo un trato cordial con todos

Utilizar refuerzos positivos valorando los éxitos por pequeños que sean

Dar a la clase un clima de libertad dentro de un orden, de respeto

Asignar a los niños y niñas tareas apropiadas e interesantes que les faciliten el éxito