LOS ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA

CIENCIA

S. XIX- XX

Representantes

Wilhelm Wundt (1832-1920)

Subtopic

Hermann Ebbinghaus (1850-1909)

Georg Elias Müller (1850-1934)

ILLOUZ (2007)

AMPLIA -CAMPO DE ACCIÓN

Infancia

Educación

Familia

Organización

Relaciones Internacionales

Deporte

TEORÍAS

COMPITEN ENTRE SÍ

RECLAMAN SER "LAS ÚNICAS"

POSEEDORAS DE LA VERDAD

PSICÓLOGO

PROFESIONAL ENTRENADO

Técnicas de entrevista

Conocedor del empleo

Calificación- Interpretación de inventarios de Personalidad

Test que evalúan capacidades y características psicológicas

Diseñar trabajos de investigación

MÚLTIPLES SIGNIFICADOS

SEGÚN EL ENFOQUE TEÓRICO

ACTUALIDAD

CIENCIA DE LA CONDUCTA

¿QUÉ PESA MÁS?

AMBIENTE

ELEMENTOS GENÉTICOS

DESARROLLO: NEUROCIENCIAS

CIENCIAS BIOLÓGICAS

CULTURA

ÉPOCA DE CRISIS

ESPOCA DE VIDA

DIFERENTES CONCPETOS PSICOLÓGICOS

Solo recpetores de estímulo

Estímulo- Inconsciente

Actualmente: Analiza y reelabora estímulos

Autoauctualización

Reflexivo

NIVELES DEL CONOCIMIENTO PSICOLÓGICO

CONOCIMIENTO PSICOLÓGICO POPULAR

Inestructurado

Asistemático

Basado en vivencias

Suposiciones compartidas

Relación: Naturaleza- condición humana

CONOCIMIENTO PSICOLÓGICO CONTENIDAS EN OBRAS LITERARIAS Y ARTÍSTICAS EN GENERAL

OBRAS LITERARIAS

Enriquecen puntos de vista

Conocimiento

Saber Psicológico

CONOCIMINETO PSICOLÓGICO UN POCO MÁS ELABORADO

EXPERIENCIA PROLONGADA

ACCESO PRIVILEGIADO

DIVERSAS SITUACIONES DE LA CONDICIÓN HUMANA

Psicoterapeutas

Psicoterapeutas

Sacerdotes

Abogados penalistas

Abogados penalistas

SABER PSICOLÓGICO TAL COMO SE ENTIENDE EN LAS UNIVERSIDADES

PSICÓLOGOS PROFESIONALES

Se autodefine - Científico

ACREDITADO

Certificado

Certificado

Diploma

Grado

Título

Topic principal

LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA CONDUCTA

LA PSICOLOGÍA

ANALIZA

CONDUCTA

SUBJETIVIDAD

DEL SER HUMANO

DEL SER HUMANO

EXPLICAR

CONDUCTA HUMANA

CIENCIAS SOCIALES- NATURALES

ANTROPÓLOGÍA

DETERMINA

OBSERVADO ES UNA CULTURA

Normal

Anormal

Contexto Cultural

Representantes

Émile Durkheim

Max Weber

Margaret Mead

Ruth Benedict

Bronislaw Malinowski

SOCIOLOGÍA

MARCO INTERPRETATIVO

Género

Origen Étnico

Nivel Socioeconómico

GENÉTICA

NEUROCIENCIAS

PSICOLOGÍA Y LAS ARTES

OBRAS LITERARIAS

REPRESENTAN

FORMA PARADIGMÁTICA

SITUACIÓN HUMAMA CONCRETA

Adulterio

Hipocondría

Celos

Muerte

Atracción Homosexual

Misterio - Policiacas

OBRAS ARTÍSTICAS

ESCULTURAS

Sufrimiento

Liderazgo

PINTURAS

COMPOSICIONES MUSICALES

EEUU (1975)

POPULARIZA

Behavioral Sciences

DIVERSAS CIENCIAS

Economía

Derecho

Antropología

Sociología

Linguística

Psiquiatría

Politología

Neuropsicología

LA CRISIS EN LA PSICOLOGÍA

LA PSICOLOGÍA

CREACIÓN OCCIDENTAL

PROGRESO

Capitalismo

Fenómeno Social

REFLEXIÓN

NATURALEZA HUMANA

EDAD MEDIA

EDAD MODERNA

REV. INDUSTRIAL

EDAD CONTEMPORÁNEA

SOCEIDAD DEL CONOCIMIENTO

IMAGEN DEL HOMBRE

WUNDT

SENSACIÓN

PERCEPCIÓN

FREUD

INCONSCIENTE

INSTINTOS

WATSON

VISIÓN MECANICISTA

HOMBRE

Máquina de respuesta

Estímulos

PSICOLOGÍA COGNITIVA

ANALIZA

ELABORA

REELABORA

ESTÍMULOS

MEDIO AMBIENTE

PSICOLOGÍA POSITIVA

ASPIRA- ESTADOS

AUTOACTUALIZACIÓN

PSICOLOGÍA EXISTENCIAL

REFLEXIÓN

ASPECTOS INSONDABLES

DESTINO

CRISIS

LEIPZIG (1879 )

Surge la
psicología experimental

Wilhelm Wundt

CONSECUENCIA

PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

FORMULACIÓN- PSICOANÁLIS (1900)

Sigmund Freud

CONSECUENCIA

RECHAZO DEL MÉTODO EXPERIMENTAL

CONDUCTISMO (1913)

John B. Watson

CONSECUENCIA

TEMA DE ESTUDIO

ASPECTO VISIBLE DE LA CONDUCTA HUMANA

DISCUSIONES: CRISIS DE LA PSICOLOGÍA

Lev S. Vygotsky

PROPONE

PSICOLOGÍA VINCULADA A LAS CIENCIAS SOCIALES

REVOLUCIÓN COGNITIVA (1960)

Jean Piaget

REDECUBRIMIENTO DE LA CONCIENCIA

PSICOLOGÍA HUMANÍSTICA (1960)

Carl Rogers

ÉNFASIS

POTENCIALES DEL INDIVIDUO

IRRUPCIÓN DE LAS NEUROCIENCIAS

Michael Gazzanig

PROPUESTA

DESDE LAS NEUROCIENCIAS

LA PSICOLOGÍA, GENÉTICA Y LAS NEUROCIENCIAS

POLÉMICA

ROL MÁS IMPORTANTE

CONDUCTA

Ambiente - Cultura

Lev S. Vygotsky

Elementos genéticos

Jean Piaget

AVANCES- NEUROCIENCIA

Michael Gazzaniga

Antonio Damasio

Neuroética

Neuroteología

Neuroeconomía

Neuromanía

FORMACIÓN UNIVERSITARIA

GRANDES CARENCIAS

Estadística

Neuroanatomía

Matemática

Fisiología

Informática

PSICOLOGÍA CIENTÍFICA COMO FENÓMENO SOCIAL

LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

FENÓMENO SOCIAL

RESPONDE

Necesidades

Demandas

OBJETO DE ESTUDIO

CONDUCTA DEL SER HUMANO

SURGE: EUROPA S.XIX

GRANDES CAMBIOS

Revolución Francesa

Jean J. Rousseau

Valor de los individuos

Derechos

Libertad

Igualdad de condiciones

Revolución Industrial

Charles Dickens

Emigración

Campo- Ciudad

Grandes Centros Industriales

Explotación Laboral

Avances Científicos

Charles Bernard-Carl Friedrich-Adolphe Quelet

Medicina

Filosofía

Saber Científico

CORRIENTES FILOSÓFICAS QUE INFLUYERON EN EL SURGIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

POSITIVISMO

AUGUSTO COMTE (S.XIX)

Conocimientos válidos

Carácter Científico

Método Científico

EMPIRISMO

JHON LOCKE (S.XVII-XVIII)

Conocimiento

Basado en la experiencia

Mente Humana

Tábula Rasa

MATERIALISMO

Demócrito

La materia

Única realidad - mundo

Niega

Existencia de Dios

Alma

EVOLUCIONISMO

Charles Darwin- Ernst
Haeckel

Idea de Desarrollo

Mediante

Procesos evolutivos

Cambio

Transformación

ROMANTICISMO

Importancia

Percepción subjetiva

Estudio

Emociones

Estados afectivos

INFLUENCIA

PENSAMIENTO RELIGIOSO

CAMBIOS DRAMÁTICOS

PSICOLOGÍA SOCIAL

Nacionalsocialismo

Fascismo

Comunismo

Globalización

GUERRAS MUNDIALES

RELACIÓN PSICOLOGÍA - FILOSOFÍA

Estrecha

PENNA (2006)