Los principales postulados entre la TDT y TE

TDT

separación física

entre profesores y estudiantes

cantidad y calidad

interacción didáctica

variables

diálogo

estructura de los cursos

autonomía del aprendiz

propio aprendizaje

estructuración

diseño del curso

mayor distancia transaccional

espacial o geográfica

pedagógica y psicológica

autonomía

voluntad y capacidad de cada aprendiz

programas de educación

autónomos

estudiante

no autónomos

profesor

TE

mayor equivalencia

experiencias de aprendizaje

estudiantes a distancia

estudiantes locales

resultados de los aprendizajes

aprendices

entornos distintos

aprendices a distancia

aprendices locales