LOS SIETE SABERES PARA LA EDUCACION DEL FUTURO- EDGAR MORIN

Evitar errores

De percepcion ( inteligencia + afectividad)

Mentales ( mundo exterior 2% + mundo psiquico 98%)

Intelectuales ( selecciona y borra recuerdos)

De la razon ( no es racionalizacion)

De paradigmas, conocimiento pensamiento y actuacion

Noologia

acoger

lo inesperado, nuevas ideas

Indagar comprender las condiciones

Bioantropologicas
Socioculturales
Noologicas

Pertinencia del conocimiento

Contestualizando lo global
Multidimensional
Complejidad

Inteligencia General

Favorecer curiosidad
Unificar disciplinas

Problemas escenciales

Division de disciplinas
Reduccion y disyuncion
Falsa Racionalidad

Arraigamiento / desarraigamiento

Cosmica
Fisica
Terrestre
Humana

Lo humano del humano

Individualidad ( biologico , cultural)
Cerebro ,mente, cultura
Razon , afecto ,impulso
Individuo ,sociedad,especie

Unidad/diversidad

Campo Individual
genetica ,mental,afectiva ,intelectual

Campo Social
lenguas,organizaciones,culturas

Diversidad Cultural

Sapiens Demens
Racionalidad+ afectividad

Homo complexus

LA ERA PLANETARIA
Tiene beneficios y problemas
se unifica y divide
Antagonismo entre

LEGADO DEL SIGLO XX
Herencia de muerte
Esperanza de la educacion

IDENTIDAD Y CONCIENCIA TERRENAL
Pertenencia del mundo
Conciencia
Civilizar y solidarizar la tierra

De la historia creadora y destructiva, desorganizadora

Del mundo ( en agonia)

Del conocimiento

De la ecologia de la accion
Principios 4 bucles

COMUNICACIÓN NO ES COMPRENSIÓN

INTELECTUAL - objetiva
HUMANA - subjetiva

Y SALTAR LOS OBSTACULOS
Ruidos, egoismo,el etnocentrismo y sociocentrismo

CONCIENCIA DE LA COMPLEJIDAD HUMANA

COMPRENS,ETICA Y CULTURAS PLANETARIAS

BUCLE INDIVIDUAL/ SOCIEDAD
Enseñar la democracia y etica

BUCLE INDIVIDUO / ESPECIE
Enseñar ciudadania terrestre

HUMANIDAD SALVAR EL DESTINO PLANETARIO