Más allá del Horizonte - Borrador del Proyecto

Causas

Docentes

No comparten la visión de la universidad representada por el Consejo Académico

éxito=inserción laboral vs rendimiento académico

Capacitación docente

Fallida , no generó experiencias de prácticas colaborativas entre los profesores que pudieran luego transferirse a las clases con los alumnos

Evaluaciones institucionales

No dan cuenta del problema de inserción laboral de los egresados

No se evalúan competencias sociales

Clases en formato tradicional

Docente rol expositivo- alumno rol pasivo

Programas centrados en contenidos conceptuales

Desaprovechamiento de recursos tecnológicos que podríasn propiciar prácticas colaborativas entre alumno-alumno y docentes-alumnos.

Actores involucrados

Alumnos

Directivos

Docentes

Posibles soluciones

Plan de intervención

Ejes

Evaluación

Comunicación

Capacitación

CAPACITADORES

TIC

Prácticas docentes

Diseño de clases

PROBLEMA Los egresados de la Universidad de Carayá no logran insertarse en el mercado laboral porque no han desarrollado competencias necesarias que son requeridas por las empresas empleadoras, ya que las clases dadas por los docentes, al presentar un formato tradicional, no prevén su desarrollo.