Material Digital - Aplicación para el apoyo comunicativo escolar de los niños con Síndrome de Down

¿Para qué de la investigación?

Reforzar la comunicación de niños con Síndrome de Down en el entorno escolar por medio de una aplicación digital basada en la LSC

Subtopic

¿Por qué la investigación?

Se busca promover que todos los niños y niñas tengan la posibilidad de interactuar entre sí y de esta manera se favorezca la dimensión social del desarrollo.

Generar un recurso pedagógico que permita la interacción social, en un entorno oportuno como lo es el aula de clases, para generar un cambio social.

Facilitar la interacción entre docentes y niños con Síndrome de Down por medio de un sistema aumentativo para la comunicación

¿Cuáles son los fundamentos?

Sistema aumentativo para la comunicación

Desarrollo del área comunicativa en los niños con Síndrome de Down

Desarrollo del área socioafectiva en los niños con Síndrome de Down

Las TIC en el aula de clase

Las TIC para personas con discapacidad

Síndrome de Down

Criterios de accesibilidad a una plataforma digital

Estructura gramatical de la LSC

Vocabulario implementado en el aula de clase

Educación inclusiva

Decreto 1421 del 2017

¿Cómo se visibiliza el rol del Licenciado en Educación Infantil?

Actividades rectoras

Actividades interactivas dentro de la aplicación

se evidencia al juego como principal actividad rectora

Fundamentos de las bases curriculares

Interacción

Somos seres sociales

Decreto 4323

Dimensiones

Comunicación activa

Dimensión comunicativa

Lectura

Oralidad

Escritura

Corporal

Dispositivos básicos de Aprendizaje

Atención

Motivación

Memoria

Percepción

Habituación

¿Cuál es la necesidad identificada para diseñar el material?

Algunos estudiantes con Síndrome de Down, poseen dificultades para comunicarse con el entorno, dado que, su área comunicativa se desarrolla de manera diferente a la de quienes lo acompañan. Se busca generar un material que apoye este proceso durante la adquisición del lenguaje oral, con el fin de no pausar la comunicación sino mantenerla y potenciarla hacia otros medios, como lo es la LSC

¿Quiénes participan en la investigación?

Niños con Síndrome de Down

Docentes de niños con Síndrome de Down