Modelo de Diseño CurricularRalph Tyler
Modelo que parte de los objetivos y no de las actividades
Bases fundamentales
Los estudiantes
La sociedad
Los requisitos del contenido
Objetivos Sugeridos
Filtros
Objetivos Definidos
Selección de actividades de aprendizaje
Organización de actividades de aprendizaje
Evaluación de experiencias
Preguntas que debe hacerse el Planificador
¿qué aprendizaje se quiere que los alumnos logren? (Objetivos)
¿Mediante qué situaciones podrá lograrse el aprendizaje?
(Actividades)
¿Cuáles recursos se utilizarán para ello?
(Recursos didácticos)
¿Cómo se evaluará si efectivamente los alumnos han aprendido?
(Evaluación)
Tips
Los objetivos siempre deben ser coherentes con la filosofía de la Institución
Las experiencias son útiles en tanto brindan a los estudiantes la posibilidad de expresar el comportamiento señalado en el objetivo
Este modelo curricular debe ir adaptándose al grupo ya que su fin último es la GENERACIÓN del aprendizaje