multimodalidad educativa y diseño universal
Multimodalidad educativa
segun kuhn(1985)es una variación de modo o de recursos que existen para comunicar o significar un mismo hecho.
multimodalidad y relación con la semiótica
diseño universal
permite que exista diversidad de estudiantes con las mismas igualdades de oportunidad con o sin discapacidad.
(Acosta- Sanchez Bustamante- Tello & yuraszeck 2016) diseñar diversas estrategias que permitan cambios curriculares para el trabajo en aula
eliminar barreras en el aprendizaje donde la tecnología sería una herramienta de apoyo para el aprendizaje de los niños según sus diferentes capacidades.
mejorar procesos educativos atendiendo particularidades y diferenciando la diversidad mediante recursos que llamen la atención
las TIC como herramienta de cabio en el proceso de enseñana en las ulas de clase donde todos pueden particpar sin ser excluidos y con las mismas oportunidades