OBTENCIÓN Y MOVILIZACIÓNDE INFORMACIÓN
Las estrategias de aprendizaje son unasecuencia de operaciones cognoscitivas yprocedimentales para procesar información yaprenderla significativamente. Losprocedimientos usados en una estrategia deaprendizaje se denominan técnicas deaprendizaje.
Son una secuenciade operacionescognoscitivas yprocedimentalespara procesarinformación yaprenderlasignificativamente.
Actividades dirigidas a elaborar otransformar información
Actividades para organizar información
1.Ordena datos2. Elabora clasificaciones3. Clasifica algo en relacióncon un esquema taxonómico
Actividades para estructurar información conceptual
1. Realiza mapasconceptuales, esquemaso tramas de contenido2. Formula inferencias apartir de datos3. Formulaexplicaciones
Actividades para realizar creaciones y diseños
Inventa o reformula conceptos,principios, hipótesis, predicciones,criterios, procedimientos, artilugios,etc.
Hace planes de actuación en relación conconstrucciones, investigaciones,programaciones, etc.: fijar objetivos,medios, fases, procedimientos concretosa emplear en cada fase o actividadespecífica, etc.
Actividades para evaluar y decidir
Evalúa, valora y corrige datos,procesos, actuaciones y resultadosDecide, elige, selecciona, opta.
Actividades generales para expresar información
Expone oralmente: ideaspersonales, contenidosescolares, aprendizajes, dudas.
Dicta: explicaciones,definiciones, conclusiones,problemas, etc.
Dialoga: intercambia ideas,experiencias, sentimientos,dudas, etc.
Debate: discute, argumenta,refuta, apoya, etc.
Pone en común resultados
Regula la dinámicacomunicativa: moderar,alentar, dar instrucciones,etc.
Actividades para comunicar por escrito o de maneragráfica
Redacta: un examen,un informe, una carta,etc.
Realiza carteles omurales
Actividades para comunicar por medios audiovisuales
Comunica mediante diapositivas o transparenciasComunica mediante un vídeoComunica por radio o TVComunica por correo electrónico o Internet
Actividades para comunicar por otras vías
Hace una demostración práctica:experiencia, experimento, etc.
Expresa corporalmente
Dramatiza, simula
Monta una exposición
Comunica mediante maquetas, modelostridimensionales u otras producciones
Estrategias de enseñanza: Sonprocedimientos empleados por losdocentes para hacer posible elaprendizaje del estudiante.Estrategias de aprendizaje: Sonprocedimientos mentales que losestudiantes siguen para aprender.
Las estrategias de aprendizaje son deliberadas yplanificadas por el propio estudiante, además:Son acciones que parten del sujeto que aprende.Pueden incluir varias técnicas, operaciones oactividades específicas.
Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje yla solución de problemas académicos y/o aquellosotros aspectos vinculados con ellos.Son más que los “hábitos de estudio” porque serealizan flexiblemente.
Esta es la primera clasificación, consta de procesos, tipo,finalidad y técnica o habilidades:
Aprendizaje memorísticoAlgunas de las técnicas que favorecen el aprendizajememorístico cuya finalidad es el repaso simple son lassiguientes: Subrayar, destacar, copiar y el resumir.
Aprendizaje significativoDentro de las técnicas o habilidades que se pueden emplearpara favorecer el aprendizaje significativo se encuentran:Palabras clave, rimas, imágenes mentales, parafraseo,organizadores previos, elaboración de inferencias, resumir,analogías, elaboración conceptual, uso de categorías, redessemánticas, mapas conceptuales, uso de estructuras textualesy diagramas de pensamiento radiante.