El curriculum modelado por los profesores

Curriculum: El curriculum es un guía donde el docente es el agente ejecutador, el curriculum influencia al docente y viceversa. GIMENO Sacristan.

El docente es el mediador entre curriculum y contedidos realmente impartidos, factores que afectan estas deciciones son los alumnos, los espacios, etc. Esto le brinda una autonomía al docente a pesar que sea muy poco. La mediación es estricta y dice detalladamente lo que necesita crear que tipo de docentes, contenidos, componentes y técnicas.

Los espacios escolares son lugares de reconstrucción del conocimiento y la practica preconfigurada de la curricula impuestos desde fuera a las instituciones escolares. La reproducción cultural se distingue a nivel social, reflejo de fuerzas de la mediación de la escuela.

Teoría de resistencia: "El hacer la política desde abajo es atacar a los de arriba" Schwille 1979 y 1982, el innovar es un modo de resistencia que realizan lo profesores.

Curriculum en practica vs la teoría profesional. Las fuentes de su conocimiento y la retorica profesional explicados del profesor están decisivamente influenciado por la cultura dominante, ya que el curriculum es de función social.

"El profesor es alguien que construye significados sobre las realidades que opera"-Kelly. El profesor está que está implicado en un proceso de observación, interpretación, construcción de significados sobre la realidad pedagógica que le sirven para predecir acontecimientos, que también actúan de guía en su conducta. Kelly.

Profesor: Ofrece significados adquiridos, destrezas, pautas, métodos y metodologías.

Las nuevas ideas: Que configuran al campo del problema para hacer soluciones.

Interacción entre significados: Formación y experiencia del profesor

Cada caso depende de los recursos propios de las personas, los medios, las condiciones que tenga el docente, y como lo represente. OLSEN 1980

Imitación-mantenimiento: Nivele 1.-Seguidor: Cuando el material externo como: Libro, guía, son seguidos al pie de la letra el maestro es definido como “un seguidor”. 2.- Mediador: Acorde a sus alumnos adapta el material externo y lo aplica. 3.Creativo-generador: Socializa con compañeros reflexiona en lo que ha hecho, diagnostica problemas y formula hipotesis.

Freire describe al docente como un investigador en el aula, concientizador de las condiciones dominantes, siendo este más autónomo.

El docente es la fuerza de acción que amalgama lo externo con lo interno, al hacer adaptaciones e interiorizar los contenidos.