Introducción a las
Dificultades Aprendizaje
y a los trastornos del
Desarrollo

Conjunto heterogéneo
cuyo origen es una
disfunción en el S.N.C

Problemas:
- Ámbito Lingüístico
- Defectos (atención,
percepción, memoria)

- Disciplinas,
instrumentos
básicos (lectura,
escritura, matemática)

Genera:
- Problemas de personalidad
- Autoconcepto
- Sociabilidad

- Secundarios:
Ciencias experimentales
- Sociales
Segundo idioma

T. de Aprendizaje

T. de Lectura

T. de Cálculo

T. Expresión Escrita

T. Aprendizaje no
Específico

Tipología variada
Origen: infancia,
niñez, adolescencia,
prenatal.

Problemas:

- 1° Nivel o biológico:
acuden para explicar
el problema.

- 2° Nivel o cognitivo
-emocional: núcleo de
diversos problemas
(aspectos mentales,
habilidades cognitivas,
afectividad )

- 3° Nivel o Conductual:
es el observable (respuesta
escolar, situacional,
adaptación diversas situaciones

Dificultad: retraso
evolutivo
(carácter funcional

Trastorno: alteración
o incapacidad en
plano orgánico.

- Inteligencia
- Percepción
- Memoria
- Atención selectiva
- Capacidad atencional

Áreas de Observación:

- F. Neorofuncionales:
percepción visual,
auditiva, interiorización
del espacio y tiempo,
motricidad.

- Capacidad de simbolización

Lenguaje expresivo y
comprensivo