NUOVO PEI NELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO
Progettazione educativo/didattica
Profilo di Funzionamento su base ICF
Corpo
Funzioni e strutture
Attività personali
Capacità e performance
Partecipazione sociale
Fattori contestuali
Ambientali e personali
Facilitatori e barriere
Le 4 dimensioni del PEI
Relazione, interazione, socializzazione
Autonomia e orientamento
Comunicazione e linguaggio
Cognitiva, neuropsicologica e dell'apprendimento
Progetto di vita
Autodeterminazione
Il diritto di fare scelte autonome
Autorappresentazione
Lo studente può parlare di sè stesso
Orizzonte più ampio dell'oltre/dopo la scuola
Progettazione: utile strumento per colloquiare con gli enti locali
Progettazione con obiettivi riconducibili a quelli della classe
Ambito disciplinare
Dimensione relazionale
Finalità
Obiettivi
Strumenti e prodotti
Azioni
Verifica degli esiti e valutazione dell'efficacia
Asacom
DPR 616/'77 - art. 42
Legge 104/'92 art. 13 c.3
Circ. MIUR 3390/'01
DLgs 66/'17
DLgs 96/'19
Ruolo
Autonomia, comunicazione, socializzazione
Autonomia: personale, sociale, scolastica, cognitiva
Comunicazione: tecnica, significato, contesto
Socializzazione: competenza di tipo trasversale