Orígenes del Diseño Curricular

Enseñanza superior

Países industrializados

Vías del desarrollo

Económico y social

Recursos humanos

Ámbito cientificatecnológico

Planes y programas

Realidad

Necesidades de instituciones

Límitaciones

Vinculan

Proyecto social

Tecnológicos

Eficientista y pragmática

Encubridores ideológicos

Abandono de polieconómicos

Respodan

Retos

Problemas sociales

Teoría-Metodología

Práctica educativa

Neceidad

Modelo

Sociedad aspira

Profesionistas

Humanística

Insensibilidad

Tecnocracia