Pengenalan Teori dan Tahapan Perkembangan Sosial dan Emosional

terrogram secara biologis

dapat merespon lingkungan

kompleksitas ekspresi emosi

memiliki self-evaluations

memiliki self-conscious san self-evaluation

complex emotions

kompleksitas emosi yang tinggi

1. Tempramen anak yang mudah

2. Tempramen anak yang susah diatur

3. Tempramen anak yang berada di tengah tengah

Faktor lingkungan

Faktor biologis

1. Teori Psikoanalisis

2. Teori Belajar

3. Teori Kognitif

4. Teori Etologikal

0-2 bulan

2-7 bulan

7-9 bulan sampai 2tahun

2-3 tahun dan 3 tahun keatas

1. perpisahan yang tiba tiba antara anak dan sosok yang lekat dengannya

2. Penyiksaan emosional atau penyiksaan fisik

3. Pengasuhan tidak stabil

4. sering berpindah domisili

5. Pola asuh yang tidak konsisten

6. Figur lekat yang mengalami masalah psikologis

1. figur keterikatan berbah

2. orang dewasa lebih menoleransi perpisahan

Konsep Diri

a. Citra Tubuh

b. Ideal Diri

c. Harga Diri

d. Peran DIri

e. Identitas Diri

Harga Diri

aspek aspek harga diri

1. Kekuatan (powe)

2. Keberartian (significant)

3. Kebajikan (Virtue)

4. Kemampuan (Competence)

Subtopic

Perkembangan Konsep diri

Karakteristik

1. Internal

2. Aspek Sosial

3. Perbandingan Sosial

Faktor yang mempengaruhi

1. Orang lain

2. Kelompok Sosial

3. Pengaruh Kelas Sosial

4. Pengaruh Usia

Konsep Diri & Motivasi Belajar

pembentukan identitas diri

eksplorasi (Krisis)

komitmen

status identitas

1. identity Diffusion

2. Identity Forelocue

3. Identity moratorium

4. identity achievement

Faktor pengaruh perkembangan identitas

1. keluarga

2. interaksi teman sebaya

3. sekolahn dan komunitas

4. kebudayan

5. kognitif

1. anak anak <7 tahun

2. anak anak SD

3. kesan remaja muda

4. usia 14-16 tahun

1. Teori Perkembangan Kognitif

a. periode sensori motor 0-2thaun

b. periode praoperasional 2-7tahun

c. periode konkret 7-11tahun

d. periode formal

2. Roberts Selman's Role-Taking Analysis

a. lebih mementingkan pendapat sendiri

b. memahami perbedaan pendapat

c. perbedaan pendapat pada informasi yang sama

d. memberikan pendapat

e. memahami dan membandingkan perspektif

kepedulian tanpa pamrih untuk kesejahteraan orang lain

komponen

1. prososial moral reasoning

2. simpati empatik gairah

Afektif

Kognitif

Perilaku