PROCESOS DE INVESTIGACIÓN
CONCEPTO
MEDIO SIMPLE DE EFECTIVIDAD PARA LOCALIZAR INFORMACIÓN.
SEA DOCUMENTADA O ORAL
RECOPILANDO TODA UNA INFORMACIÓN INVESTIGATIVA
ESTRUCTURA DE UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN
DEFINICÓN DEL PROBLEMA
CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA
MARCO TEORICO
QUE ANTECEDENTES EXISTEN SOBRE EL PROBLEMA
OBJETIVOS Y HIPOTESIS
PREGUNTAS GENERALES Y ESPECIFICAS
DISEÑO METODOLÓGICO
ELECCIÓN DE UN METODO DE RECOGIDA DE DATOS
TRABAJO DE CAMPO
PLANIFICACIÓN DE RECOGIDA DE DATOS
ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
TRATAMIENTO Y ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
CUANTITATIVAS
CUALITATIVAS
DISTRIBUTIVAS
ESTRUCTURALES
DIALECTICAS
INTEGRALES
TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN
POBLACIÓN OBJETO
TRABAJO DEL EDUCADOR
MODELO PEDÁGOGICOS
RECURSOS QUE EMPLEA PARA DESARROLLAR LOS ACTOS PEDÁGOGICOS
GESTIÓN PARA APOYAR EL TRABAJO EDUCATIVO
CONTEXTO CULTURAL Y POLITICO
PARADIGMA CUALITATIVO DE INVESTIGACIÓN
DENOMINADO INTERPRETATIVO FENOMENOLÓGICO, O NATRALISTA.
EJEMPLO UNA RELACIÓN ENTRE LOS DIFERENTES RESULTADOS QUE HAN TENIDO MIS ALUMNOS EN LOS ULTIMOS MESES
RECOPILAR LA INFORMACION
ESTUDIO DE LOS SIGNIFICADOS E INTENCIONES DE LAS CONDUCTAS HUMANAS
ESTUDIOS
ESTADISTICAS
PARADIGMA CUANTITATIVA DE INVESTIGACIÓN
RELACIONES CAUSALES ENTRE FENOMENOS
EJEMPLO CUAL ES LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS PARA ESTUDIAR MATEMATICAS
INTERPRETACIÓN DE MEDICIÓN
DESCRIBIR TODO EL CASO
VISTA ESTADISTICA INFERENCIAL
COMPRENDER EL CASO
OBJETIVO
DESCUBRIR
CAOSO TIPICOS
Idea
Argument
Argument
Argument