Propuesta del Modelo pedagógico e-learnig basado en: "Método de Enseñanza La Globalidad Educativa (M.E.G.E)"
FUNDAMENTOS DEL M.E.G.E
ESCUELA ACTIVA
PRINCIPIO EPISTEMICO - Conocimiento Específico Pluridisciplinar
PRINCIPIO NEUROCIENTIFICO: Cerebro aprende Globalmente
PRINCIPIO ANTROPOLOGICO: El Peruano se Interrelaciona con su medio natural
PRINCIPIO DIDACTICO: Educar el cuerpo-mente relacionando disciplinas en su realidad. Conectivismo
TECNICAS DE ENSEÑANZA: Intra-, Inter-, Multi-disciplinas
EXPERIENCIA CIENTIFICA
Autor: Mario Posso Rojas
DESARROLLO DE LAS SESIONES
Tutor-Docente
Sincrónica-Videoconferencia: Google Meets (suite)
Retroalimentación constante
Promoción de la tecnoética, creatividad e innovación
Evaluación por Competencias - 4 Pilares de Delors
Clases Teóricas (1 h) y Practicas (<4 hrs)
Evaluación por Rubricas (70%) y otros instrumentos (30%)
Academic Partnerships effective practices
Asincrónica: Lecturas, Videos, Foros, Tareas, Cuestionarios, Trabajos cooperativos
Fechas Limites para los trabajos semanales
DISEÑO DEL AULA VIRTUAL
Dimensión
Informativa
Formativa
Experencial
Comunicativa
Investigación
Evaluativa
Subtopic
PROPUESTA CURRICULAR DE LA UNIVERSIDAD
CURRICULO INTEGRAL
WALTER PEÑALOZA RAMELLA
GNOSEOLOGÍA - HUMANISMO
USMP
EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE - PREGRADO
DISEÑO DE LAS ASIGNATURAS
Cumple Estándares Internacionales
Interoperabilidad
Reusabilidad
Manejabilidad
Accesibilidad
Durabilidad
Escalabilidad
Cronograma de Virtualidad
Video de Bienvenida
Conociendo el aula Moodle
Organizar Materiales y Módulos según Silabus
Revisión de Calidad y Acreditación
Estructura de los Cursos
Basados en Créditos
Silabus con webgrafias
Método de Enseñanza La Globalidad Educativa
Evaluación Procedimental (60%)
Evaluación Conceptual (40%)
Foros, Rubricas, Examen Múltiple Moodle, Tareas, Trabajos cooperativos, Encuestas, Portafolio digital