LOS CUALES
3
2
1
LOS
SON
LOS
ESTOS
YA QUE
PARA LA
ESTA
TIENE
MEDIANTE
2
1
4
3
2
1
3
2
1
DEL
EL
EL
LA
EXISTE UNA
ES
SE DEBE
LA
3
4
2
1

PROPUESTA EPISTEMOLOGICA Y RETOS PEDAGÓGICOS

FORMACIÓN DE SUJETOS Y EDUCACIÓN

Subtopic

Subtopic

Subtopic

Subtopic

FORMACIÓN Y CONDICIONES DE POSIBILIDAD : EL CONTEXTO DE CRISIS

Subtopic

Subtopic

Subtopic

FORMACIÓN DE SUJETOS : APROXIMACIONES EPISTEMICO -PEDAGÓGICAS

Realidad no debe de ser ajena a la lógica del sujeto que la construye

Plantear el problema en términos de formación de sujetos

Objetivacion

Distanciamiento

Individuo

Inercias

Los parámetros

Subtopic

Contexto en el que se desarrolla el sujeto

Un sujeto formado por experiencias

Forma de razonamiento adecuada del sujeto

Desafio de colocarse pronto a la realidad

Consta de dos funciones

Pasar de lo empírico a lo problemático

La construcción de la relación del conocimiento en función

Teorizacion posible

Pasar de la problematica a una articulacion posible de las relaciones

Construcción

FORMACIÓN SUJETO Y UTOPÍA: SENTIDO DE LAS ALTERNATIVAS

Como objetivo cumplir el papel de lectura alternativa, por lo tanto es una de relacion con la realidad

No puede entenderse si no la vinculamos con la realidad

Sujetos pedagógicos se organizan como síntesis de articulaciones y carácter contingente

Sujetos pedagógicos no son totalidades suturados ya que la dirección de elementos no es nunca completa

Relacionado con el modo en que los individuos forman parte de los procesos macro sociales

Creación de nuevos sujetos

Tres condiciones

Crear sujetos sociales nuevos

Elemento de voluntad humana

Considerar la historia como una construcción objetivamente posible por parte de los sujetos

No serian solo fuerzas inertes impulsadas por la tecnología

Sujetos sociales y políticas no son una derivación de las fuerzas productivas si no de quienes las producen y transforman