REPRESENTO DATOS RELATIVOS A MI ENTORNO USANDO OBJETOS CONCRETOS

Los niños de segundo grado, tienen la capacidad de clasificar estadísticamente objetos concretos, en este caso las prendas de vestir de acuerdo al uso que se les da.ejemplo: que prendas de vestir se usan para clima cálido, frio o lluvioso.

ACTIVIDAD: representa la siguiente información en una gráfica de barra con varios colores. - A María, Pedro,Pablo, Carlos y Jose les gusta usar ropa para clima cálido que sirve para ir a la playa. - A Susi, Camila, Ana milena y Andres, les gusta usar ropa para clima lluvioso por que les gusta la lluvia. - A Daniel,david, Sara, Efrain, Cristian y tomas, les gusta usar ropa para clima frió por que se divierten jugando con la nieve. ¿a cuantos niños les gusta la ropa para clima frió, calido y lluvioso ? colorea la barra según el numero de niños. Puedes guiarte del ejemplo q se encuentra en la parte superior.

ACTIVIDAD.Clasifica en una tabla las diferentes prendas de vestir.¿Cuales se usan en clima frió?¿ Cuales se usan en clima cálido ?¿ cuales se usan en clima lluvioso?puedes guiarte del ejemplo que se encuentra en la parte superior.

ACTIVIDAD.ordena las diferentes prendas de vestir según el color o tamaño. organiza las imágenes en una pequeña tabla. puedes guiarte del ejemplo que esta en la imagen.