RESOLUCION DE PROBLEMAS CON NUMEROS NATURALES, DECIMALES Y FRACCIONARIOS EN ALUMNOS DE 5TO GRADO.
Capitulo 1. Protocolo
planteamiento de la problemática
problematica
Contextualización
Comunidad
Delimitación Contextual
Municipio
Justificación
Problematica
Objetivos
Gneral
Especifico
Capitulo 2. Marco teórico referencial
Sistemas De Numeración
numeracion egipcia
numeracion romana
Números naturales
Caracteristicas
La Constitución Política De Los Estados Unidos Mexicanos
Articulo 3ro
Factores de aprendizaje
Motivacion
Interes
Tic
Enfoques de aprendizaje
Plan Y Programas De Estudio 2011
Principios pedagogicos
Enfoque
competencias
Rol docente
Evaluación
Del conductismo al constructivismo
Piaget
Vigotsky
Montesori
Isabel sole
Philliphe perrenoud
Ley General De Educación
CAPÍTULO 3. Didactica en la enseñanza de las fracciones.
Pedagogía
Transforamcion
Propuesta Didactica
Trabajo Por Proyectos
Aprendizaje Basado En Problemas (ABP)
Secuencia didactica
ESTRATEGIAS
Estrategia I: Números En La Recta
Insatrumento de evaluacion
Estrategia II: Jugando Con La Recta
Estrategia III: Reflexionemos
Conclusiones
Resultados
Analisis de estrategias