Competencias cuidadanas
y digitales en la cultura colombiana
Integrantes
Diego Rivera Parra
Nube de palabras
Infografía
Ana Michelle Bermudez
Nube de palabras
Infografía
Juan David Salas
Nube de palabras
Infografía
Concepto
¿Qué son las Competencias ciudadanas?
Conocimientos
Habilidades
¿Qué es la Cuidadanía?
Relación con la sociedad
Miembro de una comunidad
Derechos
Deberes
¿Que significa ser un ciudadano competente?
Generador del cambio
Siglo XXI
Temáticas
1. Características de la Constitución Política Colombiana
Constitución actual 1991
Su fin es fortalecer unidad de la Nación
Asegura la:
Trabajo
Justicia
Igualdad
Libertad
Paz
Dentro de un marco
Jurídico
Democrático
Participativo
2. Diversidad étnica y cultural del país
El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nación colombiana.
La cultura Colombia dividen en
Comunidades negras
Aporta el 10.44% de la población colombiana
Pueblos indígenas
Aporta el 3.36% de la población colombiana
Pueblo Rrom
Aporta el 0.01% de la población colombiana
El pueblo rrom se consolida y fortalece como grupo étnico que hacer parte de la diversidad étnica y cultural de la nación colombiana.
Cuenta con unos elementos identitarios que los diferencian notablemente de los demás grupos étnicos de al sociedad.
Proviene de la India y conserva un alto bagajae cultural que lo diferencia de otros pueblos
Población con discapacidad
Fortalecer las políticas de inclusión social de poblaciones vulneradas y vulnerables
Grupos de interés
Comunidades víctimas, tribus urbanas, barras bravas.
Comunidades árabes, campesinas, jóvenes en situación de riesgo, primera infancia afro,
Gitana, raizal, palenquera, desmovilizados, desplazados,
Víctimas del Conflicto Armado
Fortalecer los procesos de construcción de memoria y reconciliación.
Acciones que se desarrollan para la reparación integral de las víctimas en el camino de reconstruir caminos de dignidad y reconciliación para la paz.
En Colombia el Ministerio de Cultura es el organismo que organiza este item
Utiliza procedimientos para la supervisar las acciones que se realizan
Cumplimiento de Sentencias
espacios de diálogo interinstitucionales y se han definido rutas metodológicas particualres a los grupos étnicos
Utiliza escenarios para celebrar y compartir la cultura y diversidad del país
Fiesta de las Lenguas
Se facilita el acceso a los derechos culturales de las poblaciones mediante el reconocimiento y promoción de la diversidad cultural.
incluyen jornadas académicas, muestras musicales, dancísticas, talleres experienciales y talleres de lenguas nativas, de señas y criollas.
3. Estado social de derecho
Es una organización en forma de república unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista.
4. Derechos fundamentales de los individuos
Constitución Política
Capitulo Nº 1:De los derechos fundamentales
Articulos Nº 1-30
5. Situaciones en las que se protegen o vulneran los derechos sociales, económicos y culturales
PROTOCOLO FACULTATIVO DEL PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES
Resolución A/RES/63/117 adoptada el 10 de diciembre de 2008
Articulos Nº 1-22
6. Derechos colectivos y del ambiente
Constitución Política
Articulo Nº 78
Articulo Nº 79
Articulo Nº 80
Articulo Nº 81
Articulo Nº 82
7. Deberes de los ciudadanos
Constitución política
Articulo Nº 95
8. Ramas del poder público y organismos de control
Ramas de poder publico
Ejecutivo
Legislativo
Judicial
Organismos de control
Contraloría
Procuraduría
Defensoría del Pueblo
9. Mecanismos ciudadanos de participación activa.
Regisrtraduria Nacional del Estado Civil
Plebiscito
Iniciativa Popular legislativa
Referendo
Cabildo abierto
Revocatoria del mandato
Licencia Creative Commons
Rivera, D, Bermudez, A, Salas,J. (2018). Competencias Ciudadanas. [Presentación]. Desarrollada en Mindomo. Esta bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual CC-BY-NC-ND.
Bibliografía
imágenes
Imagenes referenteas a competencias ciudadanas
Textual
MEN, conceptos de competencias ciudadanas
Significados, conceptos de ciudadanía
Mincultura
El ciudadano competente
Constitución Política de Colombia
Ramas de poder publico y organismos de control
Estado Social de derecho
Mecanismos ciudadanos de participación activa
Derechos humanos
Videos
Competencia Cultural
Referencias
Ricardo Barreto, C., & Iriarte Díazgranados, F. (2017). Las TIC en educación superior : experiencias de innovación. Barranquilla [Colombia]: Universidad del Norte. Retrieved from https://login.ez.unisabana.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=nlebk&AN=1690051&lang=es&site=eds-live&scope=site
Graham, B., & Weingarten, R. (2018). The Power of Active Citizenship: A Renewed Focus on Teaching Civics Education. American Educator, 42(2), 4–8. Retrieved from https://login.ez.unisabana.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=eric&AN=EJ1182076&lang=es&site=eds-live&scope=site
Curry, K., & Cherner, T. (2016). Social Studies in the Modern Era: A Case Study of Effective Teachers’ Use of Literacy and Technology. Social Studies, 107(4), 123–136. https://doi.org/10.1080/00377996.2016.1146650
CALLE-ÁLVAREZ, G. Y., & LOZANO-PRADA, A. (2019). La Alfabetización Digital en La Formación De Competencias Ciudadanas en La Básica Primaria. Revista Eleuthera, 20, 35–54. https://doi.org/10.17151/eleu.2019.20.3
Peñalva Vélez, A., & López-Goñi, J. J. (2014). Competencias ciudadanas en alumnado de magisterio: la competencia intercultural personal. Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación Del Profesorado, 17(2), 139–153. https://doi.org/10.6018/reifop.17.2.196871
Ferro Bayona, J. (2013). Educación y cultura. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Retrieved from https://login.ez.unisabana.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=nlebk&AN=676110&lang=es&site=eds-live&scope=site
Zambrano, E. L. (2018). Prácticas pedagógicas para el desarrollo de competencias ciudadanas. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 20(1), 69–82. https://doi.org/10.24320/redie.2018.20.1.1409
Thomassen, L. (2017). South Africa’s Insurgent Citizens: On Dissent and the Possibility of Politics. Theoria, (3), 104. Retrieved from https://login.ez.unisabana.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=edsglr&AN=edsgcl.536988459&lang=es&site=eds-live&scope=site
Annicchiarico, G. C. (2014). Competencias Ciudadanas. Psicología Desde El Caribe, 31(2), vii–ix. Retrieved from https://login.ez.unisabana.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=a9h&AN=98485433&lang=es&site=eds-live&scope=site
Pregunta Problema
Pregunta Orientadora
¿Cómo se puede contribuir al fortalecimiento de las competencias ciudadanas para promover la sana convivencia y la democratización, en estudiantes universitarios por medio del uso de las TIC?
Pregunta Problema
¿Por qué en la cultura de algunos lugares del país no es prioridad el uso y la enseñanza de las TIC?
Justificación
Social
El uso y la enseñanza de las TIC no es prioridad para algunas comunidades debido a que estas se encuentran apartadas, y por ende no tienen la suficiente comunicación o métodos educativos para que sean enseñadas.
Académica
El aprendizaje sobre las TIC ha sido una de las preocupaciones del ministerio de las teologías y las comunicaciones y el ministerio de educación en el cual mediante diversos estudios si bien estas se han dado a conocer y manejar no se hace su debida incorporación.
Aporte de la competencia digital
El simple hecho de conocer las competencias digitales y manejarlas así sea en una mínima expresión ya es una herramienta gigante para el desarrollo de las TIC; ya que estas son de gran uso en la búsqueda de conocimiento y en la aplicación de estas dando a conocer su importancia y si necesidad en la actualidad.