El alfabetismo dentro y fuera de la escuela

La unica fuente posible de competencia letrada

Demasiada lejana al uso de la palabra escrita

Es una fuerza social donde se determina la naturaleza del alfabetismo

Se tiene que trabajar en la mejora de los estándares de calidad en alfabetización

Se asume como como la instancia responsable del nivel de alfabetismo

Lectoescritura

Actividad intelectual de leer y escribir

El uso común de la lectoescritura es para mediar el mundo

Alfabetismo funcional

Permite que la persona realice todas sus actividades en la que la alfabetización

Actividades de este tipo de alfabetismo

Leer recetas

Seguir instrucciones

Consultar horarios

Llenar formatos de empleo

Escribir recados

Los lectores se ponen metas muy inmediatas

Conjunto de practicas culturales en las cuales se involucran los individuos

Las actividades alfabeteas dependen de ciertos conocimientos y destrezas

Los procesos de leer y escribir deben de estar inmersos en los contextos que nos desarrollamos

Existe una gran discontinuidad entre lo que se ve en la escuela y fuera de ella

Existe una crisis de alfabetismo y a finales del siglo XX no se a podido lograr tener una ciudadanía completamente letrada

Tres tipos de alfabetismo común

Útil

Uso de textos como
mediador de actividades

Informático

Para transmitir
o adquirir conocimiento

Recreativo

Lectura como esparcimiento