Amener les élèves à réaliser des tâches complexes par l'utilisation d’un séquenceur de tâches

Élèves ayant des difficultés organisationnelles

TSA

TDAH

Déficience intellectuel

L'enfant collabore à la création de l'outil.

Favorise l'autonomie/indépendance.

Aide l'élève à mieux s'organiser dans le temps et l'espace.

Prépare à la réalisation sans aide d'une tâche difficile pour l'élève.

Organiser son casier

Préparer ou faire un travail/devoir

Fournir à l'élève un horaire détaillé de sa journée en fonction des endroits où il doit aller.

Salle de musique

Gymnase

Cafétéria

Bibliothèque

Tablette et téléphone

Format : Iphone et Ipad

L'utilisation et la possession d'un Ipad/Iphone est requise.

L'élève peut en faire l'emprunt au besoin ou l'avoir en tout temps sur lui.

Il peut avoir recours à des écouteurs pour entendre les indices sonores.

L'application ne requière pas internet

Marti

Site Web

Vidéo présentant l'application Marti

Plus d'information sur Marti

Faiblesses: Application seulement verticale sur iphone

Seulement disponible sur Iphone

Forces: Possibilité de supprimer des tâches

StoryCreator

Faiblesses: Application seulement horizontale sur iphone

Forces : Possibilité de dessiner

Fournir les étapes d'une tâche en combinant des indices visuels (photo et vidéo) et sonores.

Soutien aux personnes ayant besoin d'assistance pour la réalisation d'une tâche.

Utilisation de Flashshare

Permet d'exporter du téléphone de l'intervenant une tâche vers celui de l'élève.

Le séquenceur de tâches peut-être utile mais ne doit pas faire tout à la place de l'élève, il doit rester un médiateur permettant de pouvoir exécuter seul la tâche.