TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN Y COMPORTAMIENTO PERTURBADOR
Topic principal
EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
Concepto de TDAH
El TDAH se caracteriza por una serie de disfunciones cognitivas o neuropsicológicas.
En considerado un trastorno de tipo psicopatológico .
Se caracteriza por una mayor presencia de conductas
hiperactivas
impulsivas
Etiología del TDAH
La gran variabilidad en la sintomatología básica y asociada.
El curso y la comorbilidad con
otros trastornos.
No existe factor alguno que se dé en todos los
niños diagnosticados.
Otros factores etiológicos se asocian a riesgos
prenatales o perinatales
Tipos de TDAH
Combinado
Desatento, con predominio del déficet de atención
Hiperactivo/Impulsivo
Características del TDAH
Dificultades de Atención
Dificultades para ordenar sus tareas
Problemas para mantener la atención hasta finalizar sus tareas.
Tiende a abandonar una actividad por otra al poco rato de haberla empezado.
Pierde u olvida cosas necesarias
Parece no escuchar cuando se le habla.
Olvida sus obligaciones cotidianas
Problemas para seleccionar lo importante.
Impulsividad
Dificultades para pensar antes de actuar
Responde a preguntas antes de que se le hayan acabado de formular.
Es poco previsor, falta de planificación
Dice cosas en momentos poco oportunos
Dificultades para controlar sus emociones y pensamientos
Reacciones de ira/ rabia ante pequeñas frustraciones o situaciones que percibe como amenazas.
Dificultades para esperar y guardar turnos.
Se inmiscuye en conversaciones, actividades y juegos de los demás.
Hiperactividad
Realiza movimientos frecuentes de pies y manos
Se mueve con frecuencia en su asiento
Se levanta en situaciones en los que debería permanecer sentado
Le cuesta entretenerse o dedicarse a actividades tranquilas
Prefiere jueguos y actividades movidas.
Puede verbalizar sensación de inquietud interna a pesar de ser capaz de estar quieto
Habla excesiva (No puede callarse en clase)
Hace ruiditos con la boca o tararea
La evaluación del TDAH
Evaluación neuropsicológica
Test de inteligencia
Flexibilidad cognitiva
Control inhibitorio
Organización y planificación
Memoria de trabajo
La atención
Evaluación socioemocional:
Autoconcepto/autoestima
Ansiedad/depresión
Evaluación del desempeño académico
Evaluación del contexto familiar
Evaluación en el contexto escolar
La intervención en TDAH
OTROS TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE DÉFICIT DE ATENCIÓN/ HIPERACTIVIDAD Y TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN/HIPERACTIVIDAD NO ESPECIFICADO
EL TRASTORNO DISOCIAL
Es un patrón de comportamiento persistente y repetitivo en el que se violan los derechos básicos de los otros o importantes normas sociales adecuadas a la edad del sujeto.
Los factores predisponentes al desarrollo de un trastorno disocial son el rechazo y abandono de los padres, el temperamento infantil difícil, las prácticas educativas incoherentes con disciplina dura, los abusos tanto físicos como sexuales, la asociación a un grupo de delicuentes y ciertos tipos de psicopatología familiar.
TRASTORNO DISOCIAL INFANTIL: se da antes de los diez años de edad. Los sujetos suelen ser varones y normalmente presentan todos los síntomas que satisfacen todos los criterios antes de la pubertad.
TRASTORNO DISOCIAL ADOLESCENTE: no se dan características de trastorno disocial antes de los diez años de edad. Los sujetos son menos agresivos con sus compañeros y se relacionan más con ellos.
Las características generales que presentan los sujetos con este tipo de trastorno son: escasa empatía hacia otros, perciben malas intenciones de los demás hacia ellos, sus acciones son desproporcionadas y hóstiles, suelen tener baja autoestima y poca tolerancia al fracaso o irritabilidad.
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