Aprendizaje del tiempo
Alegría propone:
Divide al tiempo en fases y a su vez estas se dividen en subcategorías
Estas fases son:
Velocidad
Duración
Posición relativa de los momentos
Orientación del tiempo
Repetición de los acontecimientos
Que cada niño desde su niñez construye nociones sobre
procesos sociales
Continuidad
Noción de Tiempo
Trepat propone:
Divide el concepto en categorías que el niño debería manejar
Las categorías son:
Duraciones
Posición
Orientación
Ritmos
Que si es posible enseñar el concepto tiempo a los niños
Además que pueden llegar a comprender secuencias, simultaneidad, etc...
Esto mediante :
el uso de imágenes, siendo posible enseñarles a niños menores de 8 años.
Piaget propone:
Para dominar este concepto, dependerá de los procesos de maduración cognitiva
los que requieren de estimulación e interacción social
A su vez indica que existen 3 tipos de tiempo
Cualitativo
Operativo
Intuitivo
Que para los niños les resulta dificultoso el aprendizaje de este concepto
Esto debido a:
llegan a la escula sin haber desarrollado este concepto.
se centran mas en el presente dejando de lado el pasado y el futuro.
Que el aprendizaje humano del tiempo se divide en 3 estadios
tiempo concebido
tiempo percibido
Tiempo vivido
