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Es un juicio clínico en relación con un conjunto de diagnósticos,enfermeros, especialistas que aparecen de manera conjunta y que se ocupan de forma más correcta, a través de otras similares.

Juicio clínico en relación con una respuesta humana no deseada de una persona, fami- lia, grupo o comunidad, a una afección de salud/proceso vital

¿Cual es son?

Focalizado en el problema

juicio clínico en relación con la motivación y el deseo de aumentar el bienestar y actualizar el potencial de salud humano. Estas respuestas se expresan por una disposición para mejorar los comportamientos espeáficos de la salud y se pueden utilizar en cualquier estado de salud.

Promoción de la salud

De síndrome

De riesgo

Subtema

Es un juicio clínico en relación con un conjunto de diagnósticos enfermeros específicos que aparecen de manera conjunta y que se tratan de forma más correcta conjuntamente a través de intervenciones similares.

Tiene

Formulación de los enunciados

Consiste en la identificacion de datos importantes, en comparacion con patrones o normas y en el conocimiento de pautas o tendencia

Inteprentacion de satos/identificacion de probelmas de salud

Es un proceso discursivo por el cual se concluye una proposición de otra u otras. Es comprender y explicar el sentido de una cosa

Analisis/examen de datos

Pasos

Deduccion

Es el razonamiento lógico en el que interfiere conclusiones.

Agrupa datos

Es un proceso que consoste en determinar las relaciones entre los hechos ,lo que permite aglutinar juntar los datos significativos afines

Compara datos con estandares

La compraracion con estandares permite idnetificar y seprara los datos que son significativos o indicios

Detectar incongruencia y lagunas

Lagunas:Cuando los datos no son completos o necesitan ser aclarados es decir los datos necesitan se completos y correctos Incongruencias:Cuando el dato no tiene relación con los demás datos

¿Que es?

Es la traducción de las relaciones con la salud del paciente y las reacciones etológicas

¿Cual es?

Es la fase que comprende un proceso de análisis-síntesis para emitir un juicio y/o conclusión sobre el estado de salud de la persona ante sus preocupaciones,necesidades o problemas de salud,reales o potenciales.

Componentes

Características definitorias

Cada diagnostico tiene un título específico y una sola palabra específica, esta es la única fuente del significado personal del diagnóstico, el título es solo sugerente

Factores relacionados o factores de riesgo

Factores ambientales y elementos fisiológicos, psicológicos, genéticos o químicos que incrementan la vulnerabilidad de una persona, familia o comunidad ante un evento no saludable

Problema/etiqueta,

Proporciona un nombre al diagnóstico. Es un término o frase concisa que representa un patrón de claves relacionadas.

Clasifican los diagnosticos

Ejes diagnósticos

Eje 7.Estado del diagnostico

Se refiere a la potencialidad del problema/síndrome o la categorización del diagnostico como un diagnostico de promoción de la salud

Eje 6.Tiempo

Describe la duracion del nucleo

Eje 5. Edad

Se refiere a la edad de la persona sujeto del diagnostico

Eje 4.Localizacion

Describe las partes o regiones corporales y/o las funciones relacionadas

Eje 3, Juicio

Es un descriptor o modificador que limita o especifica el significado del nuecleo diagnostico

Eje 2.Sujeto de diagnostico

Se como la(s) persona(s) para quien (es)se desfine un diagnostico enfermero

Eje 1. Núcleo diagnostico

Es el elemento principal o la parte fundamental y esencial,la raíz del concepto diagnostico

Tipos de diagnosticos

NANDA

Dominios y clases

Dominio 13 crecimiento/desarrollo

Clase 2. Desarrollo

Clase 1. Crecimiento

Dominio 12 Confort

Clase 2. Confort del entorno

Clase 1. Confort físico

Dominio 11 Seguridad / protección

Clase 6. Termorregulación

Clase 5. Procesos defensivos

Clase 4. Peligros del entorno

Clase 3. Violencia

Clase 2. Lesión física

Clase 1. Infección

Dominio 10 Principios vitales

Clase 3. Congruencia entre valores/creencias/acciones

Clase 2. Creencias

Clase 1. Valores

Dominio 9 Afrontamiento / Tolerancia

Clase 3. Estrés neurocomportamental

Clase 2. Respuestas de afrontamiento

Clase 1. respuestas postraumáticas

Dominio 8 Sexualidad

Clase 3. Reproducción

Clase 2. Función sexual

Clase 1. Identidad sexual

Dominio 7 Rol / relaciones

Clase 3. Desempeño del rol

Clase 2. Relaciones familiares

Clase 1. Roles de cuidador

Dominio 6:Autopercepcion

Clase 2. Autoestima

Clase 1. Autoconcepto

Dominio 5:Percepción / cognición

Clase 5. Comunicación

Clase 4. Cognición

Clase 3. Sensación/percepción

Clase 2. Orientación

Clase 1. Atención

Domnio 4:Actividad / reposo

Clase 5. Autocuidado

Clase 4. Respuestas cardiovasculares/pulmonares

Clase 3.Equilibrio de la energía

Clase 2. Actividad/ejercicio

Clase 1. Sueño/reposo

Dominio 3 : Eliminación e intercambio

Clase 3. Función respiratoria

Clase 2. Función tegumentaria

Clase 1. Función urinaria

Dominio 2: Nutrición

Clase 5. Hidratación

Clase 4. Metabolismo

Clase 3. Absorción

Clase 2. Digestión

Clase 1. Ingestión

Dominio 1: Promoción de la salud

Clase 2. Gestión de la salud

Clase 1. Toma de conciencia de la salud

Diagnóstico de enfermería

Fases