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par Dayanna Marcela Fernández Rodríguez Il y a 4 années

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EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA

El uso de cuentos como herramienta didáctica en la educación ofrece múltiples beneficios tanto en el ámbito cognitivo como en el socio-afectivo. Los docentes pueden emplear la narración de cuentos para facilitar el proceso de enseñanza, interviniendo activamente en la formación de vínculos entre estudiantes y promoviendo una percepción agradable del aprendizaje.

EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA

EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA

GENERA

ESTUDIANTE
EXPRESE

Personalidad

Mundo interior

Construcción argumentos

PROPONE

Valoración moral
Reflexión
Habito lectura
Expresión
ESCRITA
ORAL
Vocabulario
Comprensión lectora

ASPECTOS

AFECTIVO
Emociones
ACADÉMICO
MORAL
ÉTICO
SOCIAL
Diálogos
COGNITIVA
PENSAMIENTO RESOLUTIVO
PENSAMIENTO CRITICO
LÚDICA
Imaginación

CréditoCrédito

Dayanna Fernández
Ana Alvarez

APORTA

ESCUELA
TRABAJO

Área estudio

Temas transversales

Recursos didácticos
Interrelación

Entre alumnos

MAESTRO-ALUMNO

IMPLEMENTACIÓN

DOCENTE
CREAR VÍNCULOS

Resolución conflicto

Cognitivos

SOCIO-AFECTIVO

Facilita narración
Percepción agradable
Interviene proceso

ESTRUCTURA

Solución
Problema
PRINCIPIO CONCRETO
Tiempo
Espacio

FOMENTA

Interes
Transmisión valores
Atención
Concentración
Creatividad

CUENTO

Narrativo
Recurso didáctico
Relato breve