par Iglesia Cuadrangular Maicao- La Guajira Il y a 8 mois
41
Plus de détails
También aborda otros aspectos de carácter técnico que son fundamentales en el momento de emplear el léxico.
El capítulo finaliza con una doble reflexión: por un lado, se analiza el uso de las metáforas en los textos escritos y, por otro, se proporciona una herramienta para realizar el último proceso de la escritura, la revisión.
8. La fórmula del Sr. King
1. La revisión del texto es crucial para asegurar su calidad y claridad. 2. La revisión implica ser crítico con el propio trabajo y encontrar formas de mejorarlo. 3. La fórmula propuesta por Stephen King consiste en reducir la extensión del texto en un 10% en la segunda versión para mejorar su calidad.
7. La Ley del Patriota y los eslóganes del cambio
1. Las metáforas son poderosas porque estructuran el mundo del lector, lo guían y lo persuaden, afectando a la percepción de las ideas comunicadas. 2. Los marcos mentales, definidos por Lakoff, son estructuras mentales que definen cómo vemos el mundo y son influenciados por las metáforas que utilizamos. 3. La elección de metáforas es crucial en la política, ya que pueden definir la percepción de los temas y los valores asociados a ellos. 4. Ejemplos como la Patriot Act o las elecciones presidenciales demuestran cómo las metáforas como "cambio" pueden influir en la percepción pública y determinar el éxito político. 5. La elección de metáforas efectivas debe partir de los valores de la comunidad y puede ser determinante en la competencia política.
6. ¿Que qué?
1. El uso de términos extranjeros cuando no es necesario oscurece la comunicación. 2. Los extranjerismos a menudo se utilizan como eufemismos para ocultar realidades que se quieren esconder. 3. Los anglicismos son la puerta de entrada de los neologismos en la lengua española. 4. Los neologismos pueden ser aceptados en el idioma si enriquecen el lenguaje, pero también pueden ser destructivos si reemplazan términos propios sin aportar claridad. 5. El uso de neologismos en los medios de comunicación carece de criterios claros para filtrar los términos necesarios de los redundantes.
5. Chapapote y otros términos inflamables
1. Los eufemismos no solo suavizan, sino que también ensucian la comunicación. 2. El uso de eufemismos es un acto de violencia lingüística que pretende manipular el pensamiento del público. 3. Se establece una diferencia entre eufemismos pactados socialmente y aquellos que pretenden distorsionar la realidad. 4. Los medios de comunicación a menudo son cómplices de difundir eufemismos sin cuestionar su validez. 5. Los eufemismos pueden ocultar intereses particulares detrás de una apariencia de suavidad lingüística. 6. Ejemplos de eufemismos incluyen el uso de "chapapote" en lugar de "alquitrán" y "galletas de chapapote" en lugar de "manchas de alquitrán". 7. Las palabras más largas suelen ser menos claras, lo que permite identificar eufemismos que son perífrasis del término original. 8. Los eufemismos son especialmente comunes en situaciones de conflicto como guerras, conflictos políticos y negocios.
4. Los archisílabos
1. Las palabras que ensucian la comunicación tienen intenciones ocultas. 2. Los archisílabos son palabras que se alargan innecesariamente mediante la adición de prefijos o sufijos. 3. Este fenómeno es un efecto no deseado de la construcción de palabras nuevas en español. 4. Los archisílabos sustituyen a las palabras originales, resultando en una comunicación menos clara. 5. Los medios de comunicación suelen difundir palabras archisílabas sin cuestionamiento crítico. 6. El término "archisílabo" fue acuñado por el profesor Aurelio Arteta. 7. Ejemplos de palabras archisílabas incluyen "ejercitar" en lugar de "ejercer", "complementar" por "completar", entre otros. 8. El uso de archisílabos puede indicar una voluntad de oscurecer el lenguaje o una creencia errónea en la complejidad como virtud.
3. Las señales de memoria
1. Los nombres propios ayudan a identificar al público objetivo. 2. El "efecto espejo" facilita la empatía al descubrir rasgos comunes en los personajes. 3. El cambio en los protagonistas de las películas refleja el cambio en el público del cine. 4. La inclusión de nombres propios relevantes aumenta el interés del público en un texto. 5. Ejemplos de nombres propios que pueden captar la atención del lector. 6. Los nombres propios son una carta de presentación del texto ante el lector. 7. La importancia de que los nombres propios sean significativos y relevantes para el lector. 8. La presencia de marcas globales y la diferencia entre nombres propios reconocidos universalmente y otros más específicos.
2. Se busca
1. Importancia de utilizar palabras que resuenen con el público objetivo. 2. El primer paso en la comunicación exitosa es dirigirse al público específico. 3. Análisis del contexto para determinar el registro de lengua adecuado. 4. Uso de un registro estándar que permita flexibilidad y accesibilidad. 5. Adaptación del registro según la audiencia, evitando extremos de especialización o coloquialismo. 6. Efectividad de escribir de manera conversacional para conectar con el lector. 7. Importancia de seleccionar palabras precisas y concretas para representar ideas. 8. Reconocimiento del significado y poder de las palabras en la comunicación. 9. Destacar el papel de las palabras en la comunicación y su capacidad para definir límites y transmitir intenciones. 10. Mención de metáforas para ilustrar cómo las palabras guían la percepción del público
1. Check Point Charly
1. Selección de palabras acorde al público objetivo. 2. Adaptación del registro de la lengua al contexto y la audiencia. 3. Equilibrio entre registro estándar, de medios y coloquial. 4. Escribir de manera que refleje el habla para conectar con el lector. 5. Importancia de usar palabras precisas y concretas para una mejor comprensión. 6. Poder de las palabras para transmitir pensamientos y emociones. 7. El uso de eufemismos como ejemplo de ocultar significados. 8. Las palabras como herramientas para influir en la percepción y comprensión del mensaje.
