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par Kawzar Tnibar Harrus Il y a 2 années

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Evolución Legislativa de la ED. Especial en España: El proceso hacia la inclusión

El texto aborda la evolución legislativa de la educación especial en España, destacando el proceso hacia la inclusión educativa. Comienza con la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 y la Declaración de Derechos del Niño de 1959, que establecen el derecho a la educación para todos.

Evolución Legislativa de la ED. Especial en España: El proceso hacia la inclusión

EVOLUCIÓN LEGISLATIVA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN ESPAÑA: EL PROCESO HACIA LA INCLUSIÓN.

Type in the name of the novel and movie you are going to compare and contrast.

Example: Great Expectations.

3.Marco legal

Restate your thesis while avoiding repetition.

Ley de Educación para la Mejora de Calidad (LOMCE) de 2013.
Mantiene las mismas medidas. Modifica el titulo dedicado a la equidad en la Educación.
Ley Orgánica de la Educación (LOE) de 2006.
Se introduce por 1 vez el NEAE. Basado en Normalización e Inclusión.
Ley de Calidad de la Educación (LOCE) de 2002.
Esta ley introduce nuevas categorizaciones para el alumnado que se define con necesidades educativas especiales.
Ley Orgánica de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG) de 1995.
Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE) de 1990.
Se introduce por primera vez el concepto de alumno con necesidades educativas especiales
Real Decreto de Ordenación de la Educación Especial de 1985.
Programa de integración escolar
Ley de Integración Social del Minusválido (LISMI) de 1982.
4 principios: Normalización, Sectorización, Integración y Atención Individualizada.
Etapa posterior a la Constitución de 1978.
Informe Warnock
Plan Nacional de Educación Especial
Ley General de 1970.

Restate the differences between the book and the movie.

La Ley Moyano de 1857.

Restate the similarities between the novel and the movie, but try to avoid repetition (this will help if you write an essay afterward).

2. Diferentes modelos educativos como respuesta a las personas con discapacidad.

Use point-by-point organization in the body section to present the characteristics briefly stated in the thesis.

This means that if you use this draft to write a compare and contrast paper, each characteristic will be introduced in a separate paragraph.

Inclusión
Book

La inclusión se asocia a la  capacidad de las personas de aceptar al otro y convivir en armonía aceptando las diferencias.

Integración
Se mantiene la idea de “normalidad”, pero se considera que las personas que logren adaptarse serán consideradas parte de la sociedad.
Segregación
la separación del alumnado en distintos entornos de escolarización en función de alguna característica personal o social.
Exclusión
La exclusión parte de la idea de que existen personas “normales” y otras que no lo son

How is the novel different from the movie?

Type in the answer. Use 'like', 'same as' or 'similar' for comparison, and 'unlike', 'differ from' and 'although' for contrasting.

1.Introducción

The introduction provides background information for both the book and the movie.

1959
Declaración de Derechos del Niño

Type in the name of the main character.

This has to be the same for both the book and the movie.

El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales.

1948
Declaración Universal de los Derechos Humanos

La educación es un derecho que debe promover, respetar y garantizar que tengan acceso todas las personas sin distinción.

Inclusión: Calidad Educativa.

Derecho a la Educación.

In the book, where does the action take place?


Example: The action in Great Expectations the book takes place in 19th century England, London and Kent.