Factores Sistémicos Asociados a La Experiencia Escolar De Adolescentes Con Alto Potencial Intelectual.

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PSICOLOGÍA ODONTOLÓGICA

par Maria Laura Noya

Inteligencias Múltiples de Gardner

par Susana López Serrano

Características del ser social y el ser individual.

par SALINAS HERNANDEZ SALINAS HERNANDEZ

RESILIENCIA

par Tuto Ospina

Las escuelas inclusivas, que atiendan la diversidad con programas especializados, mejoran los logros educativos de los alumnos con alto potencial intelectual (Pérez et al., 2008; sep, 2010a, 2010b)

La familia es de suma importancia, ya que su organización, comunicación y tipo de relaciones influyen en el papel que toma cada uno de los miembros. Minuchin (1974) explica que el funcionamiento familiar no se distingue por la ausencia de problemas, sino por cómo opera la familia.

Sistema familiar con hijos

Identificar el potencial de un hijo sobresaliente puede generar sentimientos contradictorios, placer/orgullo frente al temor de no estar capacitados para cubrir las necesidades a las que se enfrentarán y no tener claro de qué manera pueden orientarlos (Valadez y Gómez, 2010).

Enfoque Estructural Sistémico

sistema escolar y alto potencial intelectual

Estudiantes con altas capacidades intelectuales que poseen habilidades naturales superiores no entrenadas y espontáneamente expresadas.

Topic flotante

Habilidades de potencia intelectual

Inteligencia Emocional

Habilidad en generar pensamientos positivos

Cuando experimentamos emociones positivas como alegría, satisfacción y amor, vemos más posibilidades en la vida.

Resiliencia

Conjunto de factores que favorecen el afrontamiento de dificultades en la vida de las personas a través del desarrollo de competencias para hacer frente a las adversidades (Peralta, Ramírez y Castaño, 2011)

Un adolescente resiliente tiene mayor probabilidad de éxito frente a los diferentes retos académicos y psicosociales al confrontarse consigo mismo para entender su potencial y capacidades para fortalecerse, aprender y responder de la mejor manera (Ramírez y Cáceres, 2010)

Flexibilidad Mental

La Flexibilidad Cognitiva o Flexibilidad Mental se puede definir como la capacidad que tiene nuestro cerebro para adaptar nuestra conducta y pensamiento.

BarOn, 2009 Habilidad de gestionar las emociones tanto personales como interpersonales y que producen satisfacción.

Capacidad Intelectual

Factores Sistémicos Asociados a La Experiencia Escolar De Adolescentes Con Alto Potencial Intelectual.