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par Garfio Flores Il y a 12 années

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Freud

Sigmund Freud, conocido como el padre del psicoanálisis, desarrolló una teoría sobre las etapas del desarrollo psicosexual. Según Freud, estas etapas comienzan desde el nacimiento y determinan el comportamiento adulto.

Freud

El "sexo" para Freud trasciende mucho más que la relación coital o la diferenciación hembra o macho

Padre Del Psicoanálisis: Sigmund Freud

Freud establece cuatro etapas del desarrollo sexual (Psicosexuales)

Genital
Surje en la pubertad. El órgano sexual también es el miembro erógeneo. El adolescente aumenta su vigor y energía sexual. El individuo debe poseer rasgos moderados de las etapas pasadas.

Se define la socialización e integración y capacidad de resolver y manejar conflictos internos.

Fálica
Fijacioin: Busqueda del padre/madre excesiva.
Tres a cinco años. Exploración de los genitales. se presenta el complejo de Edipo/Electra

Complejo de Elektra: Surje en niñas: La niña está frustrada por no tener falo, por lo tanto busca consuelo en el padre y afecto. Siente atracción a él.

Complejo de Edipo Surje en niños. El padre es modelo de virilidad y superioridad y, por otro, se convierte en un ser temido y odiado porque lo puede castrar por sus sentimientos hacia su madre ("ansiedad de castración").

Anal
De los 18 mesea a los tres años. Etapa en la que el niño aprende a ir al baño.

TEndencia: obediente en exceso, desafiante, rebelde, puntual, limpieza extrema, destrucción, derorganización, perfección y avaricia.

Oral
Se desarrolla en el primer año de edad. La boca es la puente de placer.(chupar, mascar, morder, vocalizar, etc)

Tendencia: dependencia, pasividad, pesimismo, tendencia excesiva a la actividad oral (fuma, beberr y hablar locuaz)

Para él, el motivo de todo en la vida es el placer

El niño busca todo aquello que le resulte agradable y evita lo doloroso
Esto tiene como motor al Libido

Famoso por sus hipótesis sobre la infancia y sus efectos en la vida adulta.

El desarrollo anormal produce conflicto al sujeto y desaprobación social.
Este desarrollo inicia desde el nacimiento e implica:

El intelectual

El motivacional

El emocional

El físico