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par Katerine Londoño Il y a 10 années

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Mapa Talentos

La eficacia del sujeto se manifiesta en tres tipos de actuaciones clave en su vida cotidiana: la adaptación al ambiente, la selección y la transformación del contexto o modificación del entorno.

Mapa Talentos

Procesos de inteligencia sintética

Procesos de inteligencia analítica

Se usa para considerar las implicaciones que tienen las propuestas de algunas soluciones

Individuo

Habilidades de Insight

Davidson y Sternberg

Nuevo Concepto: Superdotación Creativa
Contexto
Motivación
Rasgos de personalidad
Estilos intelectuales
Conocimiento Base
Procesos Intelectuales
Procesos Psicológicos básicos de superdotación cognitiva residen en 3 procesos
Combinación Selectiva
Comparación Selectiva
Codificación Selectiva
Para explicar la manera en que los superdotados se enfrentan a la solución de problemas inusuales.

Algunos ejercicios para alterar los estados de conciencia y alcanzar un INSIGHT de manera natural pueden ser:

KOAN

Visión interna

Entendimiento
Percepción

Se usa para designar la comprensión de algo

Procesos de inteligencia práctica

Estudiantes que suelen combinar:

Explica la eficacia del sujeto mediante 3 tipos de actuaciones que caracterizan la conducta inteligente en su vida cotidiana

3. Transformación del contexto y/o Modificación

2. Selección

1. Adaptación Ambiental

Las personas creativas solo son creativas en un campo determinado, no en todos

Capacidad de pensamiento sintético

Capacidad para enfrentarse a situaciones novedosas y resolverlas

Capacidad de pensamiento Convergente

Superdotación

Solución de problemas cotidianos

Creatividad, inteligencia sintética y alta habilidad

Evaluacion de la cratividad en alumnos con altas habilidades

Bateria Aurora
Identificar inteligencias en tres modalidades:

Lenguaje

Verbal

Numérico

Figurativo

Identifica problemas metodológicos en la identificación de alumnos superdotados porque usan medidas de CI
Corte Cognitivo
T T C T
Componenetes de la cratividad

Elaboración

originalidad

Flexibilidad

Fluidez

Carácter psicométrico
Medición objetiva de la creatividad

Test de expresión figurativa

Test de expresion verbal

Estudios Sobre Creatividad y alta habilidad

Importancia de enseñar
Técnicas
Estrategias
Procesos
Evolución del concepto de creatividad entre 1950 y 2004
30 años

Creatividad

GARDNER
Perfil de una persona Creativa

Las actividades son creativas solo cuando han sido aceptadas en una cultura concreta

Elabora nuevos productos o plantea nuevos problemas

Novedosa

Capacidad de resolver problemas nuevos, inusuales y poco convencionales

La inteligencia y la capacidad no son fenómenos separados

STERNBERG 1985
Constructo complejo que no se puede explicar sin apelar a componentes

Personales

Ambientales

Motivacionales

Cognitivos

BERMEJO, CASTELLÓ, FERRANDO Y GENOVARD 1995
Creatividad ingrediente esencial de la alta habilidad
Capacidad inventiva elevada, ideas nuevas y originales
Capacidad de pensamiento divergente que favorece la búsqueda de soluciones o alternativas diferentes ante un problema
GUILFORD 1950-67
Producción divergente
Conjunto de aptitudes intelectuales estables
Creación de información a partir de determinada información
D BONO 1986
Para resolver problemas y situaciones que se alejan de los ya establecidos
Capacidad para organizar la Información de Manera no Convencional
TORRANCE 1974
Personas creativas Saben:

Modificar, probar y comunicar resultados

Formular hipótesis

Buscar soluciones

Identificar las dificultades de las situaciones

Resultado de procesos cognitivos