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par CARMELA HERNANDEZ HERNANDEZ Il y a 8 années

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NUEVOS PARADIGMAS

En el contexto de la educación y la formación, se están revisando los paradigmas tradicionales para adaptarse a las nuevas realidades tecnológicas. La crítica hacia los métodos antiguos destaca la necesidad de romper con programas predeterminados y matrices disciplinarias rígidas que no permiten la indagación ni la creación de nuevos conocimientos.

NUEVOS PARADIGMAS

NUEVOS PARADIGMAS

ROMPER

METODO EXPOSITIVO
INDAGAR

CREAR CONOCIMIENTOS

FORMACION TRADICIONAL

NO TENER ELEMENTOS DISPONIBLES

MIEDO A LA EVALUACION

EVALUAR CON METODOS VIEJOS

COMO SE FORMO

FUENTES DE INFORMACION

NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION

e-govemment

e-learning

e-commerce

MODELO EDUCATIVO TRADICIONAL
EL ALUMNO SOLO ESCUCHA

PARADIGMA

PROGRAMA PREDETERMINADO
MISMAS ACCIONES MISMAS REGLAS
MATRIZ DISCIPLINARIA
CIERTAS PREGUNTAS Y CIERTAS REPUESTAS
MATRIZ DE ELEMENTOS
LA GENTE SE MUEVE

CRITERIOS Y ACCIONES SEMEJANTES