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Una visión del Arte

par Tania C. Mendoza

COMPONENTES DEL AULA VIRTUAL UDES

par consuelo narváez

PMBOK GESTIÓN DE LOS COSTOS DEL PROYECTO

par Aldo Vilardy Roa

EVOLUCION DEL TRABAJO

par Mayra Alejandra Rincon Perez

Los contenidos de aprendizaje

RELACIÓN ENTRE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y LOS CONTENIDOS

Relevancia social y cultural, la estructura y coherencia interna, y la naturaleza del conocimiento al que se refiere el contenido escolar.

Participación activa del estudiante

Contenidos reflejan el modelo educativo

Modelo centrado en las disciplinas y aprendizajes formales: la esencial comprensión de los principios esenciales que estructuran dicha disciplina

Centrado en el alumno: intereses, motivaciones y deseos del alumno

Crítico:los contenidos se seleccionan extrayéndolos de la situación o entorno próximo al proceso educativo.

Tecnológico y funcional:una educación eficaz, capaz de lograr aquello que se le exige

CLASIFICACIÓN

Conceptual (o declarativo8) “Saber qué”

Procedimental “Saber hacer”

Actitudinal “Saber ser”

RETOS

Cantidad de conocimiento acumulado: La cantidad teorías, métodos, procedimientos que cada disciplina es grande, que obliga a un serio análisis acerca de lo que es abordable en un curso particular.

Las nuevas funciones atribuidas a la escuela y al profesor: Al planear, el docente se ve obligado a seleccionar aquello que sea efectivamente representativo y básico para que el estudiante sea capaz de comprender

Contenidos relevantes

IMPORTANCIA

Herramientas concretas para explicitar y concretar las intenciones educativas atendiendo a la función social de la educación y la formación integral del estudiante.

Objetivos de aprendizaje a lograr

QUÉ ES?

Saberes culturales, hechos, conceptos, principios, habilidades, valores, creencias, actitudes, destrezas, intereses, hábitos, pautas de comportamiento, e incluso, competencias.