"PARCIAL C1_Tomás Guevara"

Plus de détails

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA

par Jefferson Montachana

Los principios didácticos

par Moonse García

Teorías del hombre americano

par Monica Asucena Flores Figueroa

Integración TIC-TAC-TEP

par Universidad Santo Tomas

"PARCIAL C1_Tomás Guevara"

Explicación del impacto de las TICs en la Educación y el Construccionismo como su Fundamento Pedagógico.

Las TIC ofrecen posibilidades de intermediar entre el hombre y los conocimientos por medio de las redes de computadoras, Internet y la Web.

La postura constructivista toma en cuenta diversos enfoques psicológicos, sin embargo considera principalmente los estudios derivados del cognoscitivismo, como por ejemplo los aportes de psicólogos y educadores como Lev Vigotsky, Jean Piaget, Jerome Brunner y David Ausubel.

“Las TIC como herramientas añadidas a los modelos pedagógicos pueden convertirse en recursos valiosos para el aprendizaje, logrando formar estudiantes con competencias personales y profesionales idóneas para el desarrollo de un país.”

¿Como surge el construccionismo? El fundador del construccionismo, Seymour Papert, fue un matemático y psicólogo, profesor en las cátedras de matemáticas y ciencias de la educación del Massachusetts Institute of Technology y fue discípulo de Jean Piaget,

Métodos y Recursos que Integran las TIC para obtener Aprendizajes Significativos

Las transformaciones en las instituciones educativas se producen en un nivel acelerado y afectan a todos los elementos implicados en el acto educativo, rediseñando el papel de los principales actores del proceso enseñanza-aprendizaje, el modelo pedagógico.

Conozcamos algunos recursos y métodos indispensables en el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula del siglo XXI Metodología, didáctica, Recursos, Didácticos, Recursos TIC.

Metodologías: Motivación, Comprensión, Transferencia, Retroalimentación, Sistematización

¿Qué son los aprendizajes significativos? El aprendizaje significativo se da cuando una nueva información “conecta” con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva

SEMANA 4: IDENTIFICACIÓN DE TECNOLOGÍAS QUE APOYEN LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA. -PROPUESTA DE DESARROLLO DE CONTENIDOS CURRICULARES CON EL USO DE TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

La educación en tecnología en general y la informática en particular, debe promover calidad de vida, relaciones equitativas y fraternas entre los seres humanos, respeto y revalorización de las identidades culturales nativas

Subtopic

El hombre realiza permanentemente acciones para lograr unos objetivos y sabe en qué medida sus planes se han visto cumplidos

La planificación moderna ➢ Está orientada hacia los objetivos. ➢ Guía el quehacer del alumno ➢ Es abierta y revisable ➢ Está asociada al modelo de profesor "estimulador, facilitador y orientador" del aprendizaje

Integración Curricular con las TIC Para entender el proceso de integración curricular es necesario en primer lugar establecer sus bases conceptuales. Sanchez (2002), define la Integración Curricular de las TIC como el proceso de hacerlas enteramente parte del currículo, como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica

CONCEPTOS GENERALES DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y LAS TIC.

IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN En los últimos años las TIC han jugado un papel clave en el desarrollo de nuevas políticas y proyectos educativos, ya que han incidido en la forma de acceder al conocimiento.

Características de las TIC ✓ La automatización del trabajo. ✓ Innovación ✓ Interconexión.

Ventajas de las TIC ✓ Facilitan el acceso a información; ✓ Favorece la conexión en red de diferentes centros educativos, ampliando la noción de comunidad; ✓ Promueve nuevas formas de pensamiento.

El uso de la tecnología educativa debe tener en cuenta los siguientes aspectos: ✓ Conocimientos científicos teóricos asociados a los recursos tecnológicos. ✓ Habilidades básicas del manejo de los recursos tecnológicos ✓ Alfabetización informática y telemática: utilización de los programas informáticos y telemáticos básicos

Nuestra sociedad se encuentra en un proceso de cambio muy importante impulsado por los avances que se están generando en las Tecnologías.

SEMANA 5: Selección de estrategias que apoyen la atención a la diversidad en el aula utilizando tecnologías

“Una escuela debe ser un lugar para todos, no basada en la idea que todos son iguales, si no que todos son diferentes”

Ventajas que nos dan las TIC frente a la diversidad en el aula.

Le permite al los estudiantes a mejorar su capacidad de argumentar y estructurar mejor sus ideas, y además aprende a valorar las ideas sus pares.

Los estudiantes son mas activos y el profesor se convierte en guía y colaborador del proceso.

Mejorar la atención a la diversidad , ya que se individualiza el aprendizaje del estudiante y se puede identificar fácilmente quienes requieren de mas apoyo por parte del docente.

Desarrollo de nuevas destrezas y habilidades por parte del estudiante de forma autónoma.

Hoy en día el profesor/a necesita adquirir unas nuevas destrezas profesionales para utilizar las herramientas básicas que nos ofrecen las tecnologías y aplicar dichas destrezas en el aula llena de riqueza intelectual y diversidad.

Las TIC han causado una gran revolución que afecta a toda la sociedad y como docentes no podemos quedarnos al margen.