Producción Textual

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PRODUCCION TEXTUAL

Características de la Comunicacion Escrita

Estructura del Parrafo

Funcionales

complementan y entrelazan la secuencia de información de los diferentes párrafos

Informativos

Sustentan y desarrollan el contenido

Parrafos de Excepción

Parrafos Normales

Entreverado

Inductivo-Deductivo

Inductivo

Deductivo

Tipos

Expositivo

Expresa una idea o un argumento, lo conceptualiza y explica

Argumentativo

Presenta una idea para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega

Descriptivo

Por medio del texto delinea los atributos del sujeto , objeto y sucesos percibidos.

Narrativo o Cronológico

Expone acontecimientos y acciones siguiendo un orden temporal.

Parrafo

Unidad de discurso en texto escrito que expresa una idea. Comprende varias oraciones relacionadas con el subtema, su función es ser expresión de un pensamiento o idea temática.

Expresa ideas principales

Se constituyen por una o varias oraciones simples o compuestas

Expresa pensamientos o ideas concretas

Se divide por conectores y signos de puntuación

Se entiende como la secuencia organizada de oraciones agrupadas

Conectores

Dan coherencia y cohesión a un texto enlazando sus partes o a varios textos entre sí

Escribir

Creación mental del escritor, con un propósito comunicativo, donde concibe y elabora un significado global, y lo comunica a un lector mediante un texto, por medio del código de lengua escrita.

Estrategias de Compresnsion Lectora

La Reseña

Ofrece una visión general de los contenidos del texto base (reseña descriptiva) y una valoración de éste (reseña crítica)

Reseña Crítica

Documento escrito que da cuenta de la comprensión y de la lectura valorativa e interpretativa realizada por un lector como resultado de una lectura global, analítica y crítica, es decir, de una lectura de estudio.

Texto expositivo-argumentativo que consiste en la síntesis de los contenidos de un libro, revista o artículo, así como la valoración crítica de éstos.

Reseña Descriptiva

Ofrece información sobre los contenidos del texto base, así como reconstruir la estructura lógica del pensamiento del autor

Brinda al lector-escritor, la posibilidad de dar cuenta del contenido básico de un texto.

Permite dar cuenta de la comprensión e interpretación de un texto, dado que a través de ésta se extraen y presentan las informaciones básicas de éste, a la vez que se emite un juicio crítico sobre la publicación en su conjunto

El Resumen

utilizados con la finalidad de resaltar y organizar los contenidos más relevantes del texto

Seleccionar y clasificar la información desarrollando habilidades cognitivas que nos permitan comprender, almacenar, representar y recuperar la información que consideramos esencial y pertinente

Mapa Conceptual

Organización conceptual como la guía de la distribución de los significados de un tema, así como de sus relaciones

4. Representación gráfica

Utiliza elipses, líneas y aspectos tipográficos como letras mayúsculas y minúsculas.

3. Relacion de tres elementos

La proposición: Unidad con significado completo, producto de la integración de los conceptos y las palabras enlace.

Palabras de enlace: Son las que se emplean para ligar o unir dos conceptos y determinar el tipo de relación que tienen

Los conceptos: Sustantivos o nombres, verbos, adjetivos y sintagmas o expresiones conceptuales

2. Jerarquia

los conceptos de mayor generalidad y abstracción se ubican en los niveles superiores, y los de menor generalidad y abstracción, en los niveles inferiores.

1. Esquema

Entramado de líneas que se unen en un punto, cuyo elemento dominante es un concepto

Comprension lectora

Condiciones Generales

Condiciones textuales

El contexto, referencia, género y tipo, estructura, experiencia e intencion del autor, coherencia, estilo y léxico

Condiciones ambientales

Disponer de Diccionario, lápiz, papel, computador con Internet silencio y temperatura y ventilación agradable

Condiciones técnicas

Definición de propósitos, desarrollo de habilidades, aplicación de estrategias y técnicas de lectura.

Condiciones de Visión

Buen estado de los ojos, buena ilimunacion y entrenamiento visual

Niveles de lectura

Etapa de Post Lectura o Evaluacion

¿Qué quiere decir?,¿Cómo se define?, Qué sigue?, ¿Por qué dice esto?, ¿Será así?

Etapa de Lectura

recuperación y reproducción

reconocimiento de relaciones internas y externas

captura, organización y reducción de información

Etapa Previa

Conocer la calidad del texto en relación con nuestros intereses y propósitos

Primera aproximación a las características y al contenido del texto

La comprension

manera sistematizada y coherente de ejercitación que sustenta principios como:

4. El aprender a aprender

3. La competencia textual

2. La competencia comunicativa

1. La Enseñanza centrada en el alumno

Es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto.