TUTORIZACIÓN

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Características de la Acción Tutorial

TUTORÍA

Es un proceso de acompañamiento durante la formación de los alumnos que se concreta mediante la atención personalizada de un alumno o un grupo reducido de los mismos.

Tipos de Tutorías

REALIZACIÓN

Tutoría no presencial

Asíncrona

Son aquellas en las que la interacción no es simultánea. 

• Foro
• Lista de correo
• Correo electrónico

Síncrona.

Son aquellas en las que la interacción es simultánea. 

• Teléfonica
• Chats
• Videoconferencia

Tutoría presencial

DESTINATARIOS

Colectiva

• Presentar y orientar sobre el trabajo que se va a realizar.
• Resolver dudas colectivas.
• Incidir en técnicas a seguir para potenciar el aprendizaje autónomo.
• Promover la integración del alumnado en grupo y con el docente.
• Plantear actividades complementarias.

Individual

• Motivar, estimular y orientar, a partir de su realidad personal.
• Aclarar las dudas de tipo académico.
• Informar y orientar hacia el empleo y el autoempleo.

FINALIDAD

Orientadora profesional.

Es la que se lleva a cabo para mejorar la empleabilidad de las personas de cara a obtener un empleo o mantenerlo.

Orientadora educacional.

Es la que pretende orientar, asesorar e informar sobre los itinerarios educativos a seguir por el alumno o las acciones formativas a realizar.

Didáctica.

Es la que se lleva a cabo con el fin de solventar dudas sobre los contenidos de aprendizaje.

PAT

Conjunto de actividades que un docente realiza, paralelas a las definidas por los objetivos del programa, que tienen en cuenta sobre todo los procesos de desarrollo integral del alumno

Objetivos

Fomentar integracion y participación. Orientar para desarrollo personal y profesional. Seguimiento del proceso de aprendizaje. Orientación Profesional y vocacional. Informar y asesorar. Coordinar procesos de evaluación. Coordinar la información dirigidaal grupo de alumnos. Favorecer la integración entre docente y alumnos.

TUTOR

Persona que ejerce la tutela.

Defensor, protector.

Profesor que orienta y aconseja a los alumnos de un curso o asignatura

TIPOS DE TUTORES

ACTIVO (presencial y no presencial)

• Hace un seguimiento exhaustivo del alumnado.
• Evalúa periódicamente.
• Control de asistencia y aprendizaje.
• Debe ser experto en su materia y debe estar en continuo reciclaje.

PROACTIVO (no presencial)

• El tutor proporciona herramientas para el aprendizaje autónomo, por tanto, asesora y orienta.
• Motiva hacia la búsqueda de información por parte del alumno.
• Observa y está siempre atento a los cambios en el alumno.
• Motiva constantemente.

REACTIVO (presencial)

• Lleva cabo una metodología tradicional.
• No hay interacción profesor-alumno.
• El tutor es un experto en el conocimiento impartido.
• La evaluación sólo se realiza mediante pruebas escritas.
• Lleva cabo una metodología tradicional.
• No hay interacción profesor-alumno.
• El tutor es un experto en el conocimiento impartido.
• La evaluación sólo se realiza mediante pruebas escritas.

1. Orientador / a 2. Preparador / a 3. Facilitador / a 4. Motivador / a 5. Evaluador / a 6. Promotor ⁄ a de la investigación

Desarrollo de las Sesiones Tutoriales

TIPOS DE SESIONES TUTORIALES

Toma de Decisiones

Sesiones para profundizar sobre los propios intereses y aptitudes profesionales.

Sesiones de reflexión sobre opciones laborales y educativas.

Cohesión de Grupo

Sesiones de resolución de conflictos.

Sesiones de cooperación-confianza.

Sesiones de conocimiento mutuo de los participantes.

Trabajo Intelectual

Técnicas de trabajo intelectual.

Técnicas de planificación del estudio

Seguimiento y Control de alumnos

Sesiones de comunicación de la evaluación

Entrevistas individuales con los alumnos.

Informativas

Sesiones dedicadas a recoger las normas, derechos y deberes. Al inicio de la acción formativa.

Sesiones de Presentación de los alumnos y del formador-tutor.