2.0 Insatisfacción escolar. La escuela desbordada
Exigencias y condiciones de la sociedad basada en la información remueven drástica mente los fundamentos de la escuela clásica y de sus modos de entender el conocimiento, así como la formación personal, social y profesional de los ciudadanos contemporáneos
2.4 Una nueva cultura del aprendizaje: El desarrollo de competencias o cualidades humanas
Ayudar al desarrollo de las capacidades,competencias o cualidades humanas fundamentales que requiere el ciudadano contemporáneo para vivir de manera satisfactoria en los complejos contextos de la era de la información.
Topic principal
2.3. La escuela desbordada
La escuela y en el trabajo en el siglo XX fue diseñado para crear y reforzar la separación de disciplinas, culturas, grados, funciones y espacios.
Fragmentación
Descontextualización
Prioridad de la cantidad sobre la calidad
Reproducción, transferencia, recreación
Aburrimiento, pasividad y desmotivación
Irrelevancia del conocimiento que se estudia y aprende en la escuela
Escuela tiene dificultades para el desarrollo del conocimiento aplicado
2.1 Las peculiaridades de los sistemas educativos en la sociedad neo-liberal
Obsolescencia y fracaso de los sistemas educativos dónde están ausentes calidad eficiencia y equidad.
2.2 Insatisfacción, fracaso y obsolescencia
Pedagogía obsoleta, escuelas segregadas, aulas masificadas, estudiantes aburridos y des implicados y docentes quemados
Enciclopédico, aprendizaje memorístico, transmisión de datos, aplicación mecánica de algoritmos
