Сучасні технології навчання

a
Підходи до новітніх технологій

Підходи до новітніх технологій

Інтерактивне навчання

Особистісто орієнтоване навчання

спосіб організації навчання, у процесі якого забезпечується всілякий облік можливостей і здібностей учнів, створюються необхідні умови для розвитку їхніх індивідуальних здібностей.

Модельна система навчання

суть технології полягає в тому, що учень самостійно чи з певною долею допомоги досягає конкретної мети навчання в процесі роботи з навчальним модулем.

Модельно-блочна технологія

інтеграція різних видів та форм навчання, узгоджених у часі та впорядкований в єдиний комплекс

Мережеві технології

призначені для телекомунікаційного спілкування учня із педагогами, працівниками бібліотек, лабораторій тощо.

Ігрові технології навчання

це така організація навчального процесу, під час якої навчання здійснюється в процесі включення учнів до навчальної гри

Теорія проблемного навчання

базується на організації навчального процесу, яка передбачає створення проблемної ситуації та активну самостійну діяльність учнів у її розв’язанні, що веде до ґрунтовного засвоєння й закріплення наукових положень, розвиває творче мислення, здатність до самостійної діяльності.

Групи інноваційних технологій

Групи інноваційних технологій

на основі активізації та інтенсифікації діяльності учнів

на основі підвищення ефективності управління та організації навчального процесу;

окремі предметні педагогічні технології;

вроджені педагогічні технології;

педагогічні технології розвиваючого навчання

Головні напрямки модернізації освіти

Головні напрямки модернізації освіти

створення предметно-орієнтованих навчально-інформаційних середовищ, які дозволяють використовувати мульти медіа, електронні підручники тощо

освоєння засобів комунікації

навчання правил і навичок «навігації» в інформаційному просторі

розвиток дистанційної освіти