Модель сформованості природничої та технологічної компетентності учнів
Дошкільники
Спілкування з природою
Розпізнавання природних обєктів
Розпізнавання природних явищ
Формування власного ставлення до природи
Приклад батьків
Прибирання сміття
Догляд за природними обєктами
Сталення до довкілля
Дошкільні програми розвитку
Допитливість
Внутрішня мотивація
Спостереження за природою
Дотримання правил безпеки
Главная тема
Главная тема
Учні початкової школи
Уроки
Отримання предметних знань
Формування елементарних навичок дослідження природи
Стітйкий інтерес до природи
Самонавчання
Вміння застосовувати здобуті знання
Створення проектів
Формування природничого світогляду та переконань
Учні середньої школи
Уроки
Предметні знання
Дослідницькі навички
Вміння використовувати лабораторне обладнання
Фаукльтативи та курси за вибором
Формування власного світогляду
Формування екологічного мислення
Створення власних проектів
Олімпіади, конкурси
Формування потенціалу власного розвитку
Особистійсний ріст
Учні старшої школи
Уроки, факультативи, курси за вибором
Комплексні знання
Профорієнтація
Встановлення причинно-наслідковихх звязків
Проекти
Створення значущих продуктів
Усвідомлення місця людини в природі
Власний досвід
Екологічна самосвідомість
Формування власної траєкторії взаємодії з природою
Впровадження предметних знань у життєдіяльність