Технологии интерактивного обучения
(технологии модерации)
Недостатки
малое количество методических разработок
недостаточная квалификация педагогов
высокие финансовые затраты на оборудование
Формы интерактивного обучения
Мастер-классы
Интерактивные вебинары
Кейсы
Голосование, опросы
Мозговой штурм
Проекты
Тренинги
«Микрофон»
«Броуновское движение»
Дебаты
Деловые игры
«Аквариум»
Ротационные тройки
Пары и малые группы
«Дерево решений»
Принипы
активность и взаимосвязь, благодаря которым и педагог, иученики вовлечены в процесс и ищут решения
равенство в общении, которое помогает открыто обсуждатьвозможные исходы
эксперименты, творческий подход
Приемущества
самостоятельность, так как нужно искать информацию в разных источниках
развитые навыки общения для обмена опытом
критическое мышление
творческие навыки
психическое здоровье, так как метод помогает снять повышенную умственнуюи учебную нагрузку
лёгкое усвоение материала
расширенные познавательные возможности
Дидактические цели
способность обучающихся к самостоятельному и ответственному решению проблем, что включает развитие способности обучающихся к анализу информации, выявлению и оценке проблемы
умение вырабатывать стратегию достижения целей и планировать конкретные действия, находить ресурсы для решения проблем
способность ведения переговоров и дискуссии
навык принятия ответственности за воплощение принятых решений
Определение
разновидность активного обучения, которая переросла в отдельный метод.Взаимодействие происходит не только между учителем и учениками, но и между группами или отдельными обучающимися.
По-другому его называют «диалоговым обучением».
Средства обучения
интерактивные доски
интерактивные приставки, проекторы, дисплеи
робототехника и конструкторы LEGO
интерактивный стол
беспроводной планшет
документ-камера
интерактивная песочница
мобильный планетарий
компьютеры и оргтехника