Alfabetización Multimodal Crítica (AMC)

Definición y Contexto

o Educación como proceso social

o Convergencia mediática y cultural

o Enfoque unidireccional

o Gestión del conocimiento

Uso de diversos recursos

Acceso a información diversa

Aprendizaje colaborativo

Interacción entre estudiantes

Co-construcción del conocimiento

Producción de significado

Creación de contenidos

Pensamiento crítico

Textos complejos

Hipertextos

Narrativas transmedia

Multimedia

Semiosis social

Significado en contexto

Interacción social

Proyectos alternativos

Enfoque práctico

Participación activa

Transformación educativa

Nuevos roles del docente y estudiante

Uso de tecnologías

Empoderamiento del estudiante

Desarrollo de habilidades críticas

Participación ciudadana