AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE
CONCEPTO AVA
¿QUÉ ES UN AVA?
Conjunto de entorno de interacción, sincrónica y asincrónica
QUE SE BASA EN
Programa curricular para llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje
A TRAVÉS DE
Un Sistema de administración de Aprendizaje. Rayón, Ledesma & Escalera (2002)
¿PARA QUE SE USA?
Apoyo a la Educación a Distancia
Fortalecer la Educación Presencial
ELEMENTOS AVA
¿CUÁLES SON?
SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE
¿QUÉ ES?
Un Sistema Informático
QUE FACILITA
La interacción, comunicación y control del proceso educativo
A TRAVÉS DE
Herramientas Colaborativas, Comunicativas y de seguimiento
QUE PERMITEN
ASESORIA
TRABAJO COLABORATIVO
EVALUACIÓN
CURRÍCULO
¿QUÉ ES?
Cuerpo de conocimiento disciplinar a desarrollar y estudiar
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?
Guía los propositos educativos, contenidos y materiales
PARA
Orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje
DOCENTES Y ESTUDIANTES
¿QUIENES SON?
Agentes principales del AVA
QUIENES
Participan en el ambiente
MEDIANTE
Sistema de Gestión de Aprendizaje
CON EL FIN DE
Desarrollo de Competencias
ENTORNOS AVA
¿QUÉ SON?
Un EVA es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, que transforma la relación educativa y le agrega nuevas posibilidades para optimizar el aprendizaje.
¿CUÁLES SON? Según Rayón, Ledesma & Escalera (2002)
ENTORNO DE CONOCIMIENTO
A TRAVÉS DE
Recursos Digitales
EL ESTUDIANTE
Desarrolla las actividades de aprendizaje acordes con el curriculo
ENTORNO DE COLABORACIÓN
¿EN QUÉ SE BASA?
Trabajo Colaborativo
PARA
Construir experiencias de Aprendizaje
MEDIANTE
Interacción entre estudiante y profesor y entre pares
A TRAVÉS DE
Foros, wiki, blog, vídeo conferencias
ENTORNO DE ASESORÍA
¿QUÉ FACILITA?
Seguimiento personalizado por parte del docente
A TRAVÉS DE
Historial de retroalimentación y revisión de actividades
QUE HERRAMIENTAS USA
Sinrónicas y asincrónicas
QUE PERMITE
Aclarar dudas, retroalimentación de avances
ENTORNO DE GESTIÓN
QUE PERMITE
Administración de tareas del proceso de enseñanza y aprendizaje
DONDE
ESTUDIANTES: Hacen inscripciones, acceden al historial académico y certificaciones
DOCENTES: Registran las calificaciones, hacen anotaciones de la retroalimentación
ENTORNO DE EXPERIMENTACIÓN
SIRVE DE
Apoyo a los contenidos
NO ES NECESARIO INCLUIRLA
CONCEPTO SGA
SE DEFINE COMO
Un paquete de Software para la creación de cursos y sitios web basados en Internet
QUE PERMITE
La realización de procesos dinámicos e innovadores encaminados hacia la mejora de la calidad
ACTORES DE UN SGA
¿QUIENES PARTICIPAN?
ADMINISTRADOR
Administra el curso virtual
Asigna usuarios (validación de los usuarios para ingresar a la plataforma)
Configura el ambiente
Conoce el uso del ambiente virtual de aprendizaje por parte de los usuarios
Hace copia de seguridad
DOCENTE
Persona que se registra y usa el SGA para administrar los cursos asignados.
Organiza las actividades y recursos
Hace seguimiento a las actividades
Organiza y planea la agenda de trabajo
Verifica los contenidos del curso
Asigna calificaciones a las actividades
ESTUDIANTE
Persona que se registra y usa el ambiente virtual
PARA
Visualizar las actividades y recursos
Llevar a cabo las actividades del curso donde se este matriculado
Consultar informaciòn
Enviar información
Comunicarse
Consultar las calificaciones
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA UN SGA
LA ELECCIÓN DE UN MODELO DE EVALUACIÓN DEPENDE DE LAS ACTIVIDADES PARTICULARES Y DEL CONTEXTO
CRITERIOS DE EVALUACIÒN DE UN SGA SEGÙN: Hamidian, Soto & Poriet (2006)
TIENEN EN CUENTA TRES CRITERIOS
HERRAMIENTA DE SOPORTE
HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTA DE SOPORTE Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÒN DE UN SGA SEGÙN: Chiarani, Pianucci & Lucero (2004)
TIENEN EN CUENTA CUATRO CRITERIOS
HERRAMIENTA DEL PROFESOR
HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN
HERRAMIENTA DEL ESTUDIANTE
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS