Aprendizaje cooperativo Formal
Estructuras complejas
TUTORIA ENTRE IGUALES
APRENDIZAJE MUTUO
Planificar para Aprender por medio de sus diferencias
(educación Inclusiva)
Rol Docente:
- Apoyo a parejas que lo requieran
- Observar a todas las parejas
- Anotar en hoja de registro dificultades, avances y mejorías
-Guiar procesos entre tutor y tutorado
Rol Tutor
-Tiene más habilidad que el tutorado
-Brinda ayuda permanente y ajustada a
su tutorado acercándolo a su ZDP
-Elaborar actividades conforme gusto del tutorado
-Aprende Enseñando
Rol Tutorado
Aprende por ayuda ajustada y
permanente que le ofrece el tutor
Metodo de Casos
ABP
TAI
Puzzle
Ens. Reciproca
AOP
Aprendizaje por Servicio
ORIGEN
Lancaster (So. XIX)
Instrucción Mutua
Toppin (1988)
VISION
transmisión lineal
alumnos mayores
(a mayor edad mejor tutor)
Imitación del Rol
del docente Tradicional
TIPOLOGIA
- Contexto
- Lugar
- Tiempo
- Asignatura
- Objetivos
- Habilidades
- Edad o curso
- Características
del Tutorado
- Continuidad Rol
Parejas del mismo
o distinto curso
Son relevantes las habilidades
y conocimientos, NO la edad
Interacción estructurada para
convertir a la pareja competente
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
DESVENTAJAS
TUTOR:
- Sobrevalorado
- Exceso de poder y asertividad
OTROS:
-Rechazo a pareja asignada
-Reacción negativa de las familias
-Percepción de escuela sin recursos
-Compartir la capacidad de enseñar con los alumnos
-También se aprende enseñando - ZDP
-Preparando materiales y relación tutor-tutorado
-Formación relacionada con lo s roles
-Tiempo de asentamiento funcionamiento tutor-tutorado
-Monitorización: Cambia el rol del docente tradicional
-Retroalimentación en el progreso
VENTAJAS
TUTOR:
-Ayuda pedag. permanente
-Tiempo efectivo de trabajo
-Individualización
-Autonomía, Autoestima,
responsabilidad,
Auto y corregulación
-Desarrollo Meta cognición
-Dllo. Habilidades Psicosociales
TUTORADO:
-Mejora académica
-Ajuste Psicológico
ESTRUCTURA APRENDIZAJE:
-Evoluciona de IRF a IRFCE
Tutoría con rol
fijo o reciproco
es multidireccional, simétrica
del conocimiento
Requiere preparación del tutor
de la tarea para la
siguiente sesión